（）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。
相似题目
-
国家标准规定化学试剂的密度是指在（）时单位体积物质的质量。
-
化学用语是化学学科独特的表达方式，其符号中蕴含着丰富的内涵。化学方程式是化学学科最重要的化学用语，它简单明了地表示一个化学反应的（）
-
金属的（）腐蚀系数是指在金属整个暴露表面上或者是在大部分面积上产生程度基本相同的化学或电化学腐蚀。
-
化学需氧量（以下简称COD）是指在一定条件下，用（）消解水样时，所消耗的（）的量，以（）表示。
-
油田水的化学成分与它所处的地质环境无关。
-
溶剂是指在常温常压下液体状的混合物，它们通过化学反应溶解其他物质。
-
以（）为载体，进一步增强全员的主动学习意识，引进多元化课程资源，提高碎片化学习实效。
-
化学热处理是指在一定温度下，在含有某种化学元素的活性介质中，向钢件（）从而改变钢件表面化学成分以获得预期组织和性能的一种热处理方法。
-
化学反应速度的定义是指在化学反应中物质变化快慢的程度。
-
烷基化过程是指在催化剂存在下，（）与（）的化学加工反应过程。
-
坚固性是指在自然风化和其他物理、化学因素作用下（）的能力。
-
金属腐蚀是指金属和它所存在的环境之间的化学或电化学反应引起的金属破坏和性能恶化现象。
-
生物质的热化学转换是指在一定的温度和条件下，使生物质（），以生产气态燃料、液态燃料和化学物质的技术。
-
坚固性是指在自然风化和其他物理、化学因素作用下抵抗剪切的能力。
-
倡导探究的学习方式，探索化学变化的奥秘；形成终身学习的意识和能力，能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养，这方面的主要做法包括（）
-
学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等 属于知识类型中的（ ）。
-
化学吸收是指在吸收过程中伴随着明显的（）的过程。
-
语言符号与它所代表的事物之间（）。
-
今文字属于（）文字；主要特点形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。
-
催化剂是指在化学反应前后化学性质有发生改变的物质。（）
-
国家标准规定化学试剂的密度是指在（)时单位体积物质的质量。
-
【填空题】（）是指企业定价时，利用顾客心理有意识地将产品价格定高些或低些，以扩大销售。
-
本课程提到，城市搬迁型化工园区是指在原有企业基础上扩张而建，如齐鲁化学工业园、吉林化学工业园区等。（)
-
《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。