浙江大学的学风是（）
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在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。 在北京大学的历史上，（）校长曾成功地使该校的学风从盛行“为升官发财上大学”转变为盛行“为追求学问上大学”。
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科研不端是一个老问题，也是一个全球性的问题。近几年来，韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中，科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明，近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为，其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件，已经不仅仅是学术不端行为了。我国学术界学风不正、学术腐败的直接原因是（）。
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（）是学校的主体，是学风的重要体现者。
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为进一步加强常熟理工大学学风建设，学校统一购置（），各班上课前需将其悬挂至教室指定位置。
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在1985年12月18日召开的河海大学（）大会上，名誉校长严恺进一步阐明了十六字学风，成为河海大学的校训。
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日本学界素以学术严谨著称，据《朝日新闻》报道，日本麻醉科学会2011年6月29日指出，该学会成员、原东邦大学学者藤井善隆自1990年至2011年间于国内外学术杂志上发表的212篇论文中至少伪造了172篇。近年来欧美国家也相继曝出相关问题。这突出说明当前科学道德与学风问题具有（）。
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1942年，毛泽东在《整顿党的作风》中指出：我们要的是马克思主义的学风，学风问题主要指（）
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要发扬（）的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。
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《江西理工大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬（）精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。
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大学学风的培养要在（）上下功夫。
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河海大学常州校区以“（）”的教育理念为指导，坚持以本科教育为中心，加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育，教学质量稳步发展。
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片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是：
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一个学校创新是最重要的，学风是次要的。
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培养大学生优良学风应该在哪些方面下功夫（ ）
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大学阶段要树立新的学习理念，培养优良学风，以下不符合自主学习要求是
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在大学阶段，培养优良的学风需要在( )上下功夫。
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（）是学术氛围和人文氛围的融合，体现为教风、学风、，是孕育生成大学校园精神的“软”环境
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在大学学习阶段，优良的学风包括（ ）。
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大学生培养的优良学风主要包括 ( )。
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大学生考试作弊，是破坏优良校风学风的不诚信行为，因考试作弊受到处分者，学校将采取以下哪项处罚？
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汉学学风，即“经学学风”，与后世（）成为古代中国两大学风的代表。
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【单选题】22.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（）的优良学风。
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作为当代大学生,养成优良学风应当做到（）
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【单选题】“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”,表现的是大学生应培养（)的优良学风。
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