以下属于对心理健康的正确理解的是（）

相似题目

• 对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是（）。

  A . 背离一条原则者就可能为异常 B . 背离两条原则者才可能为异常 C . 背离三条原则者才可能为异常 D . 背离一条原则者不可能为异常

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• 对心理测量功能的理解正确的是（）。

  A . 心理测量的作用是极其有限的 B . 为使对方信任可适当夸大测量的功能 C . 在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助 D . 在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

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• 对心理测量的功能的理解正确的是（）。

  A . 心理测量的作用是极其有限的 B . 为使对方信任，可适当地夸大测量的功能 C . 心理测验可超出咨询的范围 D . 心理测验应限制在咨询范围内

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• 对一般心理问题的理解正确的是（）。

  A . 问题内容尚未泛化 B . 咨询效果一般较好 C . 反应强度不太剧烈 D . 人格没有明显异常

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• 下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是（）

  A . 是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动 B . 是素质教育的重要组成部分 C . 是治疗精神疾病的重要手段 D . 是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节

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• 以下属于对绩效概念正确理解的是（）

  A . A.绩效就是完成工作任务 B . B.绩效就是工作结果或产出 C . C.绩效就是行为 D . D.绩效是结果与过程的统一体 E . E.绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）

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• 对心理咨询范围的理解正确的是（）。

  A . 心理咨询对某些问题不一定能起到作用 B . 心理咨询师应给予对方承诺以求得信任 C . 与心理有关系的问题都应该妥善的解决 D . 咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见

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• 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（）。

  A . 树立科学健康观 B . 提高基本医疗素养 C . 提高慢性病防治素养 D . 提高传染病防治素养 E . 大力开展健康素养宣传推广

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• 以下对心理咨询的理解正确的是（）

  A . 去做心理咨询的人就是精神病人。 B . 心理素质好的人完全不需要心理咨询。 C . 心理咨询师可以看透我的想法，预知我的未来。 D . 心理咨询师与咨询者是在一种平等关系中交流和讨论问题。

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• 对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是（）。

  A . 背离一条原则者不能定为异常 B . 背离一条原则者就可定为异常 C . 背离两条原则者才可定为异常 D . 背离三条原则者才可定为异常

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• 下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。

  A . A．心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B . B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的 C . C．心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D . D．心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

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• 以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）

  A . 是健康促进理论在学校场所的具体运用 B . 健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高 C . 健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源 D . 动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施 E . 资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件

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• 以下属于对“生活世界”的正确理解的是（）？

  A . A.生活世界不是抽象的概念世界，而是原初的经验世界。 B . B.生活世界不是脱离人的死寂的物质世界，而是人与世界的“共在世界”。 C . C.生活世界就是一种意象世界。 D . D.生活世界是人的生存活动本身。

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• 对心理咨询的特点理解正确的是（）

  A . 心理咨询提供的是一种心理帮助 B . 心理咨询服务的对象是需要帮助的病人 C . 心理咨询是一个咨询关系发展的过程 D . 心理咨询是一个独特的专业领域

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• 对心理诊断目标的理解正确的是（）。

  A . 与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 B . 确定个体的行为与常模偏离的程度 C . 寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 D . 探求某种心理与行为问题的自然分布情况

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• 对心理诊断的理解正确的是（）。

  A . 外延方面分为广义和狭义两种 B . 不采用心理评估一诊断的概念 C . 不应限制在临床心理学的范围内 D . 能确切地说明治疗前的决策过程

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• 对心理咨询范围的理解不正确的是（）。

  A . 心理咨询师应给予对方承诺，以求得信任 B . 心理咨询对某些问题不一定能起到作用 C . 咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见 D . 与心理有关系的问题都应该妥善地解决

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• 以下属于卡尔・雅斯培尔斯的“理解的心理学”所探讨的内容的是（）

  A . 抑郁障碍发病的神经生化机制 B . 抑郁障碍发病的遗传因素 C . 精神分裂症发病的心理诱因对患者的意义 D . 精神分裂症患者是否有心因及心理因素的作用 E . 精神分裂症患者发病的神经生化机制

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• 对一般心理问题的理解正确的是（）

  A . 问题内容尚未泛化 B . 咨询效果一般较好 C . 反应强度不太剧烈 D . 人格没有明显异常 E . 部分有不典型的幻觉、妄想

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• 下列对心理健康的理解，正确的是（）。

  A . 没有疾病就等于心理健康 B . 心理健康的人能够充分发挥自己的才能 C . 能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康 D . 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化

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• 对心理危机的内涵理解正确的是（）。

  A . 出现较强烈的应激事件 B . 出现认知情绪行为改变 C . 反应达不到精神病程度 D . 依靠自我调节可以应对

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• 以下属于对“生活世界”的理解不正确的是？

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• 对心理咨询保密原则的正确理解的是（）

  A．心理咨询师时刻保守求助者的秘密 B．求助者对于泄密有诉诸法律的权力 C．不必反复向求助者说明保密原则 D．求助者的所有情况均在保密之列

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• 健康素养是指个人获得和理解健康信息，并利用信息做出正确决策、维护和促进自身健康的能力，以下属于健康素养范畴的是（）。

  A．基本医学知识和理念 B．健康生活方式与行为 C．基本健康相关技能 D．心理健康调试及协调社会关系

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