当讲述自己幼年读书的时光时，作者____的叙事，使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的____。

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种_____，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，______不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是： 

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种________，在关注弱者时“贩卖”悲情;在各类电视纪实节目中.讲述悲情;春运了，________不能回家的悲情;奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是：

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种____，在关注弱者时“贩卖”悲情(　　)在各类电视纪实节目中，讲述悲情;春运了，____不能回家的悲情;奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填人划横线部分最恰当的是(　　)

读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。______，就罕能清理出事物的原理：______，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；______，就容易使自己的知识封闭起来；______，就容易使自己的知识失去根底，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种__________，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，__________不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是：

古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见，读书对人心善良与审美韵味的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人________一生与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生。

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种__________，在关注弱者时“贩卖”悲情;在各类电视纪实节目中，讲述悲情;春运了， __________不能回家的悲情;奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是：（　　）

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种__________，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了， __________不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是：

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种___________，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，___________不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。 填入划横线部分最恰当的一项是：

影片《大国崛起》讲述了一个新的历史叙事，它关注不同的大国在不同历史时期“崛起”的原因。以开放和坦然的心态直面那些过去被 ______ 的历史。 填入横线部分最恰当的一项是：

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种_________，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，_________不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见读书对人心善良与审美运维的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人一生________与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生？

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种__________，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，__________不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。 填入划横线部分最恰当的一项是：

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种______，在关注弱者时“贩卖”悲情；在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，______不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填入划横线部分最恰当的一项是：

“悲情”似乎很容易成为媒体的一种____，在关注弱者时“贩卖”悲情（　　）在各类电视纪实节目中，讲述悲情；春运了，____不能回家的悲情；奥运丢失金牌了，讲述遭人暗算的悲情……悲情似乎无处不在。只是，当“悲情”成为习惯性“卖点”时，它的边际效应一定在递减。填人划横线部分最恰当的是（　　）

说课的定义：教师在备课的基础上，面对同行或教研人员等，讲述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的一种 ______ 活动。

影片《小城之春》开头十多分钟, ___犹如戏剧舞台上的说唱者一样向台下的观众讲述着自己的故事。

读者在阅读文章时，他们最为_____的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身_____与作者的思想、感情发生_____时，就可能_____对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。

《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。

Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.译成:读书使人充实,讨论使人___,笔记使人准确

21、是作者在叙事时虚构出来的代替自己讲述故事的角色。

1、人们用“使人苍老、使人成熟、陈旧、优雅、物体可能不变、穿越、回溯时光”来描述时间的变化，这是一种__的方法。

“_________”理论由W.C.布斯提出，讨论的是作者如何选择叙事技巧达到最佳的阅读效果。

真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_智慧，_心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）