鉴定淀粉存在时,常用碘液,这是因为()。
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原料鱼经过一系列处理加工工序后,进行分级、过秤,过秤时要注意加上适当的让水量,约为鱼品重量的2%~5%,这是因为鱼产品在冻结和冻藏时存在着()。
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乳中如掺入淀粉,取少量注入试管,加入碘液2~3滴,则出现蓝色。
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生药的细胞内,淀粉粒遇稀碘液显()色,蛋白质遇稀碘液显()色.
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唾液斑确定常采用淀粉消化试验,将少许淀粉液与检材浸出液作用后,再加碘液,若显蓝色,为阳性反应,表明检材含有唾液斑。
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鉴定淀粉常用的是()变色法。
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人们在看动画片的时候,能把原本是静止的图像看成时在运动的,这是因为存在()。
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选用的发酵菌种必须经常进行纯化鉴定,这是因为()
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如果以淀粉为底物,以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验,则酶促反应的速率既可以通过碘液检测淀粉的分解速率,也可以通过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。
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采用微倾式水准仪进行水准测量时,经过鉴定的仪器视准轴也会产生误差,这是因为()。
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超高压系统中多采用单相重合闸,这是因为三相断路器合闸时总存在一定程度的不同期,而这将加大过电压幅值。()
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三相同步发电机的定子绕组通常用星形接法,这是因为星形接法可以使发电机的线电压和线电流不存在()谐波。
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烯基化合物测定时,常用过量的氯化碘溶液和不饱和化合物分子中的双键进行定量的加成反应,反应完全后,加入碘化钾溶液,与剩余的氯化碘作用析出碘,以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定,同时做空白。这是利用()的原理。
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在组培中,固体培养比液体培养常用。这是因为固体培养时培养物中不易产生有毒物质的积累,并且通气条件较好之故。
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弯曲模的凸模园角半径,一般情况下,它的取值都比工件园角半径()一些,这是因为压弯时工件都存在回弹的缘故。
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唾液斑确定常采用淀粉消化试验,将少许淀粉液与检材浸出液作用后,再加碘液,若不显蓝色,表明检材(),若显蓝色,表明检材()。
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在一个职能型组织结构中,当同时存在多个项目需要管理时,将会产生一些重大困难,这是因为()
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弯管时,当外力撤除后,弯头将(),这是因为在弯管过程中还存在一定()变形。
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乳中如掺入淀粉,取少量注入试管,加入碘液2~3滴,则出现()色。
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下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是() 实验名称 方法步骤 实验目的 绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 将叶片染色 B 馒头在口腔中的变化 滴加2滴碘液,摇匀 检验淀粉是否被消化 C 观察蚯蚓 经常用湿棉球擦蚯蚓,保持体表湿润 保证蚯蚓的正常呼吸 D 种子萌发时产生二氧化碳 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 检测是否产生二氧化碳\ B.B\ C.C\ D.D
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烯基化合物测定时,常用过量的氯化碘溶液与不饱和化合物分子中的双键进行定量的加成反应,反应完全后,加入碘化钾溶液,与剩余的氯化碘作用析出碘,以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定,同时做空白实验。这是利用()的原理。
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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,实验后向叶片滴加碘液,未变蓝的部位是()
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某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表,结论错误的是试管 加入物质 温度/℃ 时间/分钟 加入碘液1 淀粉糊+唾液 37 5 不变蓝2 淀粉糊+胃液 37 5 变蓝3 淀粉糊+唾液 0 5 变蓝()
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在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中,实验设计如表。对实验分析正确的是()试管加入物质放置环境滴加碘液实验现象1淀粉糊、2 mL清水37 ℃、10分钟2滴2淀粉糊、2 mL唾液37 ℃、10分钟2滴3淀粉糊、2 mL清水90 ℃、10分钟2滴4淀粉糊、2 mL唾液90 ℃、10分钟2滴
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某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验如表,结论错误的是()试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
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