连续培养是植物脱毒的常用方法。
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外植体越小,茎尖脱毒培养的脱毒效果就越好,成功率也越大。
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在植物组织培养表面灭菌时,常用的酒精浓度为()。
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植物组织培养中常用的碳源是葡萄糖。
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利用茎尖培养脱毒苗的基本原理
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茎尖培养脱毒的理论依据是()、()。
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什么是连续培养?获得连续培养的方法有哪些?
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病毒侵染的特点是()、()、()和()。防止病毒危害的最有效途径是()。生产中常用的脱毒方法有()、()和()。
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“脱毒苗”是指不含该种植物的主要危害病毒。
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植物细胞悬浮培养的方法为分批培养法、连续培养法和()。
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茎尖分生组织培养法生产脱毒微型薯技术。
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观赏植物一般常用的繁殖方法有播种、()、分株、压条、嫁接和组织培养方法。
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利用生长点培养无毒苗的成苗率和脱毒率都非常低,有时无毒株只占千分之几。因此,每一茎尖分化产生的植株,在作为母本生产无病毒原种以前,必须进行特定病毒鉴定,常用的鉴定方法有()。
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培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
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麻醉辅助脱毒时诱发戒断症状的常用药物是()
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植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异,和处理器官的生理状况无关。
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在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是() ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
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为什么要培养香蕉、木瓜等果树的脱毒苗?
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )。
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植物脱毒培养 思维导图
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在植物组织培养时,不属于常用的灭菌剂是()
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1、研究微生物生长规律的方法包括分批培养和连续培养,请回答: 1. 什么是分批培养?请描述在对微生物进行分批培养时,微生物群体生长所表现出的规律。 2. 什么是连续培养?试对控制连续培养的两种方法的进行比较。
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9、病毒在植物体内的分布是不均匀的,植物顶端分生组织一般来说是无毒的,因而通过顶端分生组织培养,可以获得脱毒苗
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12、茎尖培养脱毒时,一般顶芽的脱毒效果比侧芽____
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柑橘黄龙病是严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培养出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行()
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