社会互动的向度
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德国社会历史结构的多远性，决定了恩德的世界观和他的思想结构的复杂性。他和他的作品的思想结构和思想倾向是一个多维度和多向度的集合体，哪一部作品能反映其新兴市民阶级的思想结构？
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根据互动的性质，合作性的社会互动可以分为（）
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社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。
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人的社会化作为个人与社会互动的成果，具有（）
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社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。
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一般认为，最早使用“社会互动”的社会学家是（）
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当今的国际社会架构仍然是以（）为国际社会的互动主体。
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据互动的性质可以将社会互动分为竞争、（）、冲突和顺应。
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在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
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“坚持从人的行为本身来理解人，从人际互动中最基本的形式――交换来发现形成社会结构的最初动因”，这是社会互动理论的主要观点。
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教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者
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从时间向度来看，社会服务评估的方式可以分为（）。
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社会互动理论（也称符号互动理论）主要代表人物有（）。
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美国社会学家米德认为，社会互动是以（）为中介的。
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社会互动至少是发生在两个社会成员之间，因此，（）就成为了社会互动的关键环节。
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社会交换理论认为，社会互动的实质是人们之间交换报酬和资源的过程，这是对社会互动的（ ）层面的分析。
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社会关系是社会互动中带有（）的形式。
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社会是由互动着的人群组成的，人与人之间的互动是（ ）的互动。
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（ ）是一个过程，是由自我互动、人际互动和社会互动组成的。
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当今的国际社会架构仍然是以( )为国际社会的互动主体。
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当今的国际社会架构仍然是以（ ）为国际社会的互动主体。
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（ ）是一个过程，是由自我互动、人际互动和社会互动组成的。
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()指的是表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。
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社会互动是指人与人，人与社会，人与群体，群体与群体之间通过信息传播而发生的相互影响，相互作用，相互依赖的社会交往活动的过程，下列不属于社会互动的现象是（）
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