当代我国教育的主导思想是（）。

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• 我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）

  A . A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针 B . B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的 C . C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的 D . D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

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• 前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（）。

  A . 以高难度进行教学 B . 以高速度进行教学 C . 理论知识起主导作用 D . 使学生理解学习过程

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• 杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。

  A . 教育即生活 B . 从做中学 C . 教育是一种进化的过程 D . 学校即社会

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• 管理思想的创新是指管理思想保持先进性。当代的管理创新，强调管理思想的（），这是推进管理全面实现现代化的保证。管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。

  A . 超前和创新 B . 变革与改造 C . 继承与发展 D . 传统与改革

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• 《美国2000年教育战略》的主要思想与理念已成为当代美国幼儿教育的主流思想。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国当代普通高校的军事教育，是（）。

  A . 一种组织纪律性的教育 B . 军事技能的训练 C . 队列训练 D . 先进文化的传播和研究过程

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• 我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 提出“多元化巨型大学”的美国当代最负盛名的高等教育思想家是（）

  A . 布鲁纳 B . 布鲁姆 C . 科尔 D . 范·海斯

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• 当代我国教育的主导思想是（）。

  A . 应试教育 B . 素质教育 C . 特殊教育 D . 终身教育

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• “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。请你谈谈对这种观点的看法。

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• 概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是（）.

  A . 《教育—一财富蕴藏其中》 B . 《学会生存》 C . 《学无止境》 D . 《从现在起到2000年教育内容发展的全球展望》

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• 当代中国教育的导向思想是()

  A . A．应试教育 B . B．素质教育 C . C．特长教育 D . D．继续教育

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• 简述当代世界教育思想的宏观演变。

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• 当代我国教育的主导思想是（）

  A . A、应试教育 B . B、素质教育 C . C、特殊教育 D . D、终身教育

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• 当代我国教育的主导思想是应试教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 中国传统教育哲学思想，以教育的社会功能为主导。

  A . 正确 B . 错误

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• 当代我国由于缺乏系统的公民教育和法制教育,家长制、特权思想、官本位、人治思想盛行。()

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• 在我国文化史上占主导地位的是墨家和法家的思想。（）

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• 道德教育的_____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

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• 道德教育的___________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说

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• 道德教育的__________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

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• 当代社会，____教育对个体发展的主导作用的发挥是有条件的。

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• 让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用是我们将教学由经验型转化为（）的主导思想。

  A.科研型 B.探究型 C.自主型 D.合作型

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