《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
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《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
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第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。
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（）自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。
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至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。
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“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。
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“教学相长”，“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）
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“教学相长”“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。
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先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
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我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。(教育学)其贯穿了儒家思想。(教育学)
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“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
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提出“诲人不倦”“有教无类”“因材施教”等教育观点的是哪位思想家（ ）。
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有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。
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单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。
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“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
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“长善救失”“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。
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根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)。A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
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谁提出了因材施教的思想（)
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根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)A．教学相长B．循序渐进C．防微杜渐D．因材施教
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"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（)。
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“长善救失 ”、“教学相长 ”的教育思想是由（）首先提出来的
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《新时代中小学 ..项准则》规定，教室要潜心 根本任务，遵循教育规 .因材施教，教学相长（）
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落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这体现的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪一条准则（）
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2、通过本讲的学习，你对儒家思想中的教育思想做何理解，简述孔子有教无类的教育理念，启发式的教学方式，因材施教，举一反三、知行合一的教学方法，述而不作的治学态度，以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
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