专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。

相似题目

• 短时记忆与长时记忆的区别是：（）

  A . 短时记忆无需意识参与 B . 长时记忆中的信息不易受干扰 C . 短时记忆不采用意义编码 D . 长时记忆中的信息不易消退

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• 记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效的学习方法是（ ）。

  A . 吸引学生的注意 B . 为复述留有时间 C . 帮助学生进行精细加工 D . 经常安排练习

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• 专家与新手的差异实际上涉及三种特殊领域的知识，即信息、技能和策略。

  A . 正确 B . 错误

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• 长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）。

  A . 1分钟 B . 10分钟 C . 1小时 D . 1天

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• 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。

  A . 语义记忆 B . 感觉记忆 C . 工作记忆 D . 情绪记忆

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• 短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)

  A . 正确 B . 错误

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• 把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆的分类依据是（）。

  A . 记忆内容 B . 记忆编码方式 C . 记忆的意识参与程度 D . 记忆凭借物

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• 简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

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• 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。

  A . 专家有更敏捷的记忆品质 B . 专家掌握了一般的记忆策略 C . 专家的智力水平普遍较高 D . 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

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• 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。

  A . 吸引学生的注意 B . 为复述留有时间 C . 帮助学生进行精细加工 D . 经常安排练习

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• 记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。

  A . A.形象记忆 B . B.情景记忆 C . C.感觉记忆 D . D.符号记忆

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• 瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？

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• 感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不同的记忆。

  A . 正确 B . 错误

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• 3、记忆按照时间长短可分成：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

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• 根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

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• 请分别简述瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特征。

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• 专家与新手 棋手 相比，记忆存储的信息量大，存储的熟悉的棋局模式（知识）多， 这表明专家和新手在问题解决上的一个差异是问题解决速度上的差异。 （1.0分）

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• 专家能迅速从记忆中寻找相似问题的“案例”，并应用其中的解题方法，从而使得专家比新手在（）方面表现更好。

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• 7.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（ ）

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• 根据记忆在头脑中保持时间的长短，记忆可分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆， 短时记忆的容量有限，大体上为（）个组块

  A、7±2 B、10±2 C、12±2 D、16±2

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• 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括（）、（）两种成分

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• 在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)

  对 错

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