创造是（）。

相似题目

• （）是创造者处于良好创造状态的条件。

  A . 兴趣 B . 自信 C . 动机 D . 意志

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• （）是人们进行创造发明的直接动力，也是进行创造或创造性思维的先决条件。

  A . 心情 B . 兴趣 C . 爱好

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• 艺术创造最主要的是创造（）

  A . A．艺术境界 B . B．艺术形式 C . C．艺术情感 D . D．艺术意象

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• 研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。

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• 精神生产是特殊的生产，是（）创造（）的生产；是以（）为手段创造（）的（）；是（）自由创造活动。

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• 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是（）教育家的名言。

  A . 培根 B . 陶行知 C . 郭沫若

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• 创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者

  A . 正确 B . 错误

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• 有关创造心理的研究表明，创造思维主要是（）

  A . 形象思维 B . 抽象思维 C . 发散思维 D . 辐合思维

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• （）是人类创造文化的实际本领，也是创造艺术美的实际本领。

  A . A、能力 B . B、技巧 C . C、感觉 D . D、灵感

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• 除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。

  A . 正确 B . 错误

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• 被称为“创造方法的创造”是（）。

  A . 核检表法 B . 换元法 C . 信息交合法 D . 组合法

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• 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？（ ）

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• 洛夫认为,写实不仅仅是写作行为,事实上是艺术境界的创造、生命内涵的创造和意象语言的创造。

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• （ ） 曾经 说过： “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”（ ）

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• 创造动机是支配创造者从事创造行为的内在驱动力。

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• 创造客体，也就是（ ），是创造主体的创造行为所涉及的目标。

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• 创造思维可分为三个层次：高级层次的创造思维是指经过长期研究、反复探索而产生的非凡的创造，中级层次的创造思维是指经过模仿或改进，初级层次的创造思维主要是（）

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• 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。这句话的出处是。

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• 学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）

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• 陶行知曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”（ ）

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• 人的生存就是创造，人为了生存就必须创造，而且这种创造是（ ）的

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• 实践是世界和万物的创造者，不仅创造出新的客体，而且创造出新的主体（）

  A.正确B.错误 是 否

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• 创造性行为产生的内在主观特征是（)A.创造性能力B.创造性思维C.创造性性格D.创造性气质

  创造性行为产生的内在主观特征是() A.创造性能力 B.创造性思维 C.创造性性格 D.创造性气质

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• 我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”说明创造力无处不在，每个人都有创造力

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• 62、时尚来源于街头 ，不是由设计师创造的。款式是可以创造的，时尚是不能够创造的。

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