创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者
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"在管理过程中围绕提高效益为中心，科学、有效地使用人、财、物和时间，以创造最大的经济价值和社会价值"描述的是（）
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生产是指人们利用资源和工具来创造各种（）和服务的过程。
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创造性劳动：指产生前所未有的、需运用劳动者创造力的劳动方式，与再现性劳动（指只需要按照一定的程序和方法进行的劳动）相对。 下列属于创造性劳动是：
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员工是金融服务的承载者和服务价值的创造者，而客户则是银行价值创造的源泉。（）
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（）是衡量物流系统为顾客创造的时间和地点效用能力的尺度。
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物流是创造时间和空间价值的经济活动，物流的内涵强调的是（）。
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对写生对象的加工、提炼、（）、（）的过程，是积累素材和再创造构思的过程。
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物流，主要是创造时间价值和使用价值，有时也创造一定加工价值。
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营销策划是（）策划的一种，是指为达到一定的营销目标，在掌握有关营销信息的基础上，遵循一定的程序，对未来的营销活动进行系统和全面的构思，谋划、制定、选择、完善营销方案的一种创造性活动过程。
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创造力是将内隐的思考（）的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。
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创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
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人是一切（）的认识者、发出者和操作者，忽视创新人格的优化，开发创造力将是舍本求末倒置的。
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物流在流通过程中的作用是创造了空间价值和时间价值（）
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物流是创造时间和空间价值的经济活动。物流的内涵强调的是（）。
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创业者是创业精神的承载者，创业精神是在各类社会中刺激经济增长和创造就业机会的一个必要因素。
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广告表现是一个艺术创造过程，依据生活是艺术家进行创造的前提、基础的美学原理，在广告内容方面一定要真实，即（）地表现商品和服务。
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创造物流时间和空间效用的物流环节主要是（）。
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创造力是将内隐的思考外显化的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。
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《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。()
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从某种程度上讲,机会识别是一个创造过程。创造过程可分为准备、()和阐述五个阶段
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奥古斯丁理论是这个时间和世界同时创造的，没有之前。
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马克思主义信仰的对象是人民，他认为只有人民才是自然界的改造者和人类历史的创造者。（ ）
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创客教育旨在为学生提供适宜的用于创造的环境、资源与社会，尤其是借助技术工具与资源让学生能够将学习过程融于创造过程，实现基于创造的学习;能够在创造过程中提升学科学习质量和学科学习中的自信、创造力与兴趣;能够全身心投入到基于创造的学习过程中，培养自己的批判性思维、创新思维与问题解决能力，实现全人发展。 这段文字谈论的主题是:
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()是对实践的全局性、系统性、前瞻性，以及创造性地思考和规划问题的思维活动过程，是运用时间和空间的一门艺术。