一言兴邦，一言丧邦

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• 翻译：不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

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• “一言而为天下法”一语中的“法”字意谓（）

  A . 法国 B . 方法 C . 仿效 D . 准则

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• “一言既出，驷马难追”说明（）。

  A . 态度谦卑是为人之本 B . 诚实守信是为人之本 C . 行为适度是为人之本 D . 说话简洁是为人之本

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• “子曰：‘《诗》三百，一言以蔽之，曰：（）。”

  A . “乐而不淫，哀而不伤” B . “可以兴、观、群、怨” C . “思无邪” D . “辞达而已矣”

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• 倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。

  A . 正确 B . 错误

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• 孔子说：“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，他把言语和个人、国家的命运联系在一起，认为口才的好坏直接关乎国家的兴亡与个人的安危。

  A . 正确 B . 错误

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• [《诗》三百，一言以蔽之，曰“（）”]。

  A . A.不逾矩 B . B.谨而信 C . C.不贰过 D . D.思无邪

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• “君子一言，驷马难追”体现了（）原则。

  A . 讲求实效 B . 尊重平等 C . 宽容互助 D . 真诚守信

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• “一言兴邦，一言丧邦”是指公共关系口才的（）。

  A . 重要 B . 意义 C . 功能 D . （作用）应用

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• 一言以蔽之。

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• 匹夫而为百世师，一言而为天下法。

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• 诗句“一言为重百金轻”的前一句为（）。

  A . 自古忠信以为宝 B . 自古驱民在信诚 C . 千言一出如山倒

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• “一言兴邦，一言丧邦”所表现出的是（ ）。

  A . 唯心主义史观 B . 唯物主义史观 C . 阶级史观 D . 正统史观

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• “子曰：‘诗三百，一言以蔽之，曰：（）。”

  A . “乐而不淫，衰而不伤” B . “辞达而已矣” C . “可以兴，观、群、怨” D . “思无邪&rdquo

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• “一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是( )

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• “君子一言以为知,一言以为不知”指的是君子通过一个字或一句话就能判断一个人是否有智慧。( )

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• “君子一言,驷马难追”体现了( )原则。

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• 一言之美,________——葛洪

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• “诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”出自（）。

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• 一言兴邦，一言丧邦

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• 教师在课堂上的一言一行都应当()

  A．给予学生美的熏陶 B．落到教学重点当中去 C．为学生的技能提升努力 D．注意调节课堂氛围

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• 《邓析子·转辞》云：“一言而非，驷马不能追;一言而急，驷马不能及。” 此段话强调了诚信精神的重要性（

  《邓析子·转辞》云：“一言而非，驷马不能追;一言而急，驷马不能及。” 此段话强调了诚信精神的重要性()

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• “《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”此语出自：

  A．《论语》 B．《诗经》 C．《孟子》 D．《左传》

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• “君子一言，驷马难追。”这一古训告诉我们（)。

  A．君子说的话在任何情况下都不得反悔 B．一个人在任何什么情况下说的话，都不能收回 C．一个人想说什么就能就什么，别人不得干涉 D．一个人一旦许下诺言，就要努力兑现

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