老年性痴呆的智力训练中,智力拼图属于()
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老年人智力特点下列描述错误的是()。
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常用钙拮抗药中,“用于治疗脑血管功能障碍,如血管性痴呆及脑供血障碍,能改善记忆、增加智力”属于()
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由宋朝的燕几图演变而来的、用七块板以各种不同的拼凑法来拼搭的拼图智力游戏是()?
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以下老年常见问题中,影响老年人认知和智力功能的问题是()。
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智商值为25-39,适应能力差;生活能力即使经过训练也很难达到自理,仍需他人照料;运动、语言发育差,与人交往能力也差。这属于智力残疾等级中的()。
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关于老年人的智力,下列描述正确的是()
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关于老年人智力特点的描述,错误的是()
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评定老年人智力的常用工具为()
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老年人智力特点下列描述错误的是
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老年性痴呆的智力训练中,参与各种社交活动属于()
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在智力落后儿童的早期干预中,在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体,反映()原则。
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老年人智力特点下列描述错误的是()
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老年患者,终日无语,表情呆钝,智力减退,口多涎沫,头重如裹,纳呆呕恶,哭笑无常,舌胖有齿痕,苔腻,脉滑,证候属于()
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老年性痴呆的智力训练中,听或阅读故事后复述属于()
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老年社会工作者陆婷发现,在接待的一些上了年纪的老人中,很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力,以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人()。
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老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时,往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力,以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人()。
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老年患者,终日无语,表情呆钝,智力减退,口多涎沫,头重如裹,纳呆呕恶,哭笑无常,舌胖有齿痕,苔腻,脉滑,证候属于().
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智力残疾的康复训练有哪些?
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下列选项不属于智力训练的是()。
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下列属于学习迁移理论的是()。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论
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