社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）
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按专业组织教学，培养（）是现代高等学校的主特点之一。
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在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
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教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
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文化创意与传播学院紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位，重视课堂教学质量，注重学风养成教育，突出（），以质量工程项目为抓手，以应用型人才培养为目标，加强教育教学改革，积极探讨人才培养新模式。
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课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
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教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是（）。
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根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。
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（）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。
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在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
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以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
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学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）
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课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点，而且要尽量适应于培养学生的（）能力。
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根据学校培养目标和教学要求，组织学生进入实践，进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ ）。
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帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
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课程计划又称一计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
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根据一定的教育目的和培养目标，有教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导文件被称为（)。
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19、培养学生文明地进行人际沟通和社会交往是口语交际教学的重要目标。（）
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