根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。
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瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。
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在不同的文化环境里生活的人，就会有不同的行为，总体说来。人的行为差异，可能受到以下因素的影响，他们分别是（）。
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根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。()
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人体生长发育的两个突增阶段分别是（）
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根据皮亚杰的观点，人的思维发展过程包括（）。
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皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。
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根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
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皮亚杰认为：任何知识都发源于（），主客体的各自联系分别演化成为（）和（）。
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灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到（）①联系是普遍的，任何两个事物之间都有联系②联系是多样的，应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的，灾害的发生与人的活动无关④联系是多样的，有条件的，因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件
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根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。
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心理动力论认为人的行为受自我和超我三个动力因素的影响。其中，本我和超我这两个动力因素分别服从下列哪些原则？（）
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各地太阳能资源量有两个主要决定因素，分别是（）。
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氧化物有两个生长阶段来描述，分别是线性阶段和抛物线阶段。
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心理动力论认为人的行为受自我和超我三个动力因素的影响。其中，自我和超我这两个动力因素分别服从下列哪些原则？（）
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实践证明，在人的一生中有两个阶段是人体生长发育的高峰期。
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根据皮亚杰的理论，人的动作包括()
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根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。（）
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人的价值包含两个方面，分别是什么？
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心理动力论认为人的行为受本我、自我和超我三个动力因素的影响。其中，自我和超我这两个动力因素分别服从（)。
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9.逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。（）
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小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于（）
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公共政策学之所以诞生于美国，是因为美国有适合公共政策学生长的土壤，其主要指当时的美国社会所具有的三种特别因素分别是()
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