“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。
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教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()
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音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
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和传统教学设计一样，信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析，以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容，据此即可确定当前所学知识的（）。
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“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）
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在任务驱动型教学中，任务设计除了要趣味性、目标明确性外，还应做到（）。
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。
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教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
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企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
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在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。
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科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。
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核心问题是一节课教学目标要解决的主要问题，是课堂设计的主线。
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关注学生个别差异以及教学目标并非一成不变，体现教学目标的设计要遵循（ ）。
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“跳一跳摘桃子”这反映了教育的（)。
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教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（）
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一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤和()。
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理论教学中，理论培训课程设计的主要目标是要解决（）内容
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教学目标设计要解决的是教什么和学什么的问题，就必须关注以下几个方面()
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教学目标设计是对教学活动预期的所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。合理的目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。一个规范、明确的教学目标的表述，应当包括（）要素
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【填空题】教学目标设计的原则中（）是指教学目标的设计要注意其可操作性和可实现性。
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在教学中，我们要基于学生的语文要素来设计适切的学习目标，统领我们的阅读学习的活动。（)
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