“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。
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王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
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教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。
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教学目标的设计应遵循的基本要求有()
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()
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培训教学设计应遵循（）原则。
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企业在设计培训教学计划时，应遵循的原则包括（ ）。
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。
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“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）
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采用问题驱动教学法，问题设计除了遵循由浅入深的原则有，还应遵循（）。
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教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。
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教师在进行教学设计时应遵循的原则不包括（）。
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制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（）
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教学目标的设计应遵循的基本要求有（）
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学校教学楼的楼梯设计应遵循的原则是（）。
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“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
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针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
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在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
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课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则（）
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关注学生个别差异以及教学目标并非一成不变，体现教学目标的设计要遵循（ ）。
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请以“建筑结构的设计”为课题，完成下列教学设计。教学设计应包含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等内容。
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“跳一跳摘桃子”这反映了教育的（)。
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教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（）
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