子曰:不悱不启,不愤不发。( )
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“不愤不启,不悱不发”中“启”的意思是()。
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“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
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“不愤不启”“不悱不发”见诸于()
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孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。
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提出“不愤不启,不悱不发”这一教育思想的是()。
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“不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?
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“不愤不启,不悱不发”是( )的教育思想。
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孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。
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“不愤不启,不悱不发。”一语出自()
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“不愤不启”“不悱不发”见诸于( )。
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不愤不启,不悱不发。(释词题)
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“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()
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“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(),重视启发诱导。
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“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是()
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“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。
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“不愤不启,不悱不发”是()的教育思想。
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“不愤不启。不悱不发”体现了()教学原则
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“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。
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不愤不启不悱不发是什么意思
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不愤不启不悱不发见诸于()
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“不愤不启,不悱不发”体现了()
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32、子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”讲的是启发式教育的思想。
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