20世纪50年代，有一位著名的数学家对博弈论的发展做出了巨大贡献。因为博弈论对经济学研究具有重要的影响，他因此而获得了诺贝尔经济学奖，他的故事被拍摄成了一部著名的电影。这位数学家是（）。
相似题目
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有作品这样描写一位人物：生活在19世纪中期至20世纪三十年代，世界著名的发明家、物理学家和企业家，他的发明带着他的名字走进了千家万户。他是（ ）。
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于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
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20世纪50年代后期，美国经济学家米尔顿·费里德曼创立了“货币主义”理论，公开与凯恩斯主义唱反调。二战后至20世纪90年代美国经济发展过程中，体现米尔顿·费里德曼这一主张的是（）
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以下哪一个著名博物馆不是建于20世纪50年代的（）。
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我国学者对石油峰值的研究始于20世纪80年代，著名地球物理学家、中国科学院院士翁文波做了大量开创性工作，提出了著名的什么模型？
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以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
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20世纪50年代以后城市分散发展理论对新城建设的描述，下列选项不正确的是（）。
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20世纪50年代，心理学家Selfridge提出生成转换法则，对认知心理学和心理语言学的兴起和发展起着重要的推动作用。（）
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有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（）
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（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
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20世纪60年代，前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究，其带头人是（ ）。
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针对人类发展到困境，20世纪70年代米都斯领导的一个科学家小组提交了一份研究报告，在里面提出了著名的零增长理论。这份报告是（）。
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20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
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（ ）是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
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20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
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有一位著名哲学家在20世纪60年代曾说过：“中国要富国强兵，必须发展工业；中国要发展工业，必须研究科学；中国要研究科学，必须在文化价值上注重认知特征；中国要在文化价值上注重认知特征，最必须而又直截的途径之一就是规规矩矩地学习逻辑”。如果该哲学家说的论证是正确的，则可以推出（）。
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到了20世纪50年代后期，美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了（）
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20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
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20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
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英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念。
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最早代表美国艺术面貌的20世纪50年代的画家是下面哪一位：（）
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有一位20年代中期起在我国社会生活中有广泛影响的音乐家，又是著名的画家、文学家和艺术教育家。他编译的许多音乐著作，如《音乐的常识》、《音乐入门》、《生活与音乐》、《世界大音乐家与名曲》等语言生动浅显、通俗流利，长时间内受到广大音乐爱好者的欢迎。他是()
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世纪 50-60 年代,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）