教育法的作用：指教育法律内在生命力的外部表现，是其内在功能作用于教育实践所引起的实际效应。
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教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为，依法应承担的否定性法律后果。
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“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论？（）
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要约是要约人对合同所作出的意思表示，包含了其内心追求的效果意思并将其表现与外部，因此要约是法律行为。
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教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有（）等表现形式。
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在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。
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将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是（）。
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教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
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法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。
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（）作为体现保险行为内在功能的表现形式，是保险经济活动的外部功能。
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。
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根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。
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教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
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戏剧的对象是表现人,它要表现的具体内容是人的内在生命运动。()
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法律规范和道德规范都具有必须遵守的性质，但是两者的内在要求、表现形式和后果并不相同，以下不属于德治发挥约束作用的表现形式的是（ ）
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系统的（ ）是系统功能内在的表征，而系统功能是系统结构的外部表现。
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“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的专业化的什么变化？
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的
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学前教育是个体的启蒙教育阶段，它对人的内在发展起着重要作用，主要表现在()。
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个人品德在现实生活中所起的作用主要表现在（对道德和法律作用的发挥具有重要的促进作用 实现自我完善的内在根据 是经济社会发展进程中重要的主体精神力量 ）（）
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【单选题】（）是指教育法律关系主体在法律权利受到侵害时诉请国家提供保护的权利。
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教育法律规范是由国家制定和认可，体现国家教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利义务及其法律后果，具有自己内在逻辑结构的（)。
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教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（)关系与人身关系。