学前儿童家庭教育的作用主要有（）。

相似题目

• 学前儿童家庭教育的基本任务主要有（）。

  A . 健康教育 B . 认知教育 C . 品行教育 D . 审美教育 E . 劳动教育

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• 学前儿童语言教育的方法主要有哪些？

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• 学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。

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• 从学前儿童社会教育目标的作用对象看，它的功能主要有内在功能与外在功能。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭教育的主要方法有（）。

  A . 情感陶冶法 B . 兴趣诱导法 C . 暗示提醒法 D . 活动探索法 E . 榜样示范法

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• 学前儿童语言教育的功能主要有（）、（）、发展功能。

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• 音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？

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• 学前儿童家庭教育在保证儿童机体正常生长发育的作用主要体现在（）。

  A . 胎儿的保健和教养 B . 婴儿的养育和训练 C . 活动和练习 D . 生活和教育 E . 德育和智育

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• 学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？

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• 教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

  A . 对数学活动的兴趣 B . 儿童的主动性 C . 儿童的独立性 D . 儿童的任务意识 E . 儿童的规则意识

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• 学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。

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• 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

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• 学前儿童家庭情商教育的主要方法有哪些？

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• 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

  A . 学校教育机构 B . 指导者和组织指导者 C . 社会教育机构 D . 大众传媒

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• 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

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• 对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有（）、（）和（）等。

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• 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。

  A . 角色游戏 B . 探索活动 C . 规则游戏 D . 科学游戏

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• 学前儿童家庭创造教育有什么作用与价值？

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• 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项

  A．诊断作用 B．增效作用 C．反馈作用 D．激励作用

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• 制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有（）。

  A．教育目的 B．教师 C．儿童 D．社会 E．学科

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• 学前儿童数学教育目标和内容制定的主要依据有（）。

  A．儿童 B．社会 C．学科 D．办学经济收入 E．办学场所

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• 学前教育课程是指在学前教育机构中有目的地、有计划地、有组织地创设适宜于儿童发展的环境，引导儿童在环境的相互作用中获得有益经验的各种____与过程的总和

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• 学前儿童科学教育评价的主要方式有（）。

  A．观察 B．谈话 C．作品分析 D．成长记录袋 E．访谈

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• 学前儿童数学教育目标和内容制定的依据主要有（)、社会和学科。

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