在心理学的意义上，人格是指不同于认知能力的人的其他心理成分，通常包括（）兴趣、品德等。
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心理学意义上的智慧是指人的聪明才智，智力发达，思维有活力与（），能够解决认识上的问题。
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在心理学的意义上，人格是指不同于认知能力的人的其他心理成分，通常包括（）。
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为了达到某些特定目标，在分工合作基础上构成的人的集合，就是管理学意义上的组织。譬如某企业、某协会等。
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人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，与其他资源相比人力资源具有不同的特征，下列哪项属于人力资源的特征（） ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性
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相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。 根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是：
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相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。 根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（）。
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人格，在心理学上也称个性，指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。（）
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教师在较短的时间内提供大量的教学信息给学生，即使是认知能力较强的学生，也会出现“吃不消”的现象，这种现象在心理学中叫（）现象
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体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（）。
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伦理学意义上的人格也被称之为道德人格。
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人格心理学所研究的人的心理现象包括有（）、（）、（）以及个人活动倾向性等方面的心理或行为的特点。
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在心理学领域，属于人格范畴的有：（）
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相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。 根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（ ）
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近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）。
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人的本性是“一爱表现、二爱表扬”。在工作中认可、肯定与欣赏员工言行，能弘扬员工的期望行为，这在心理学上叫（）
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体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。
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关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为()。
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人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
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生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。
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跟你相处时间越多的接触更多的人,更容易建立良好的人际关系,这种效应在心理学上称之为()。
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在心理学领域，属于人格范畴的有（）,
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在心理学领域，属于人格范畴的有：（）（多选）
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在心理学意义上，个体的完成意味着：
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（)在心理学上称为“形体语言”，是指人的肢体动作，是一种动态中的美，包括面部表情、手势、坐资、站姿、走姿等，是风度的具体体现。
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