皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。
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皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的（）
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皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。
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皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
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根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）
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根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
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皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。
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瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
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皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
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皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。
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皮亚杰认为，6、7岁——11、12岁是前运算阶段。
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。
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皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。
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皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。
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皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）
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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
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皮亚杰认为“感知运动阶段”的特点有哪些？（）
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皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、（）。[每空1分]
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皮亚杰认为0－6岁儿童属于感知运动阶段。（)
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皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）四个阶段
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童逐渐获得（）
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式