（）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

相似题目

• 我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有：（）

  A . 不良行为动作如吮吸手指或衣物，咬指（趾）甲、手淫…等 B . 退缩行为 C . 生理心理性行为异常 D . 无法学习又不能以智力、知觉、或健康因素加以说明者 E . 习惯性品行问题或违法行为：如经常说谎、逃学、偷窃、打架、破坏财物等

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• 对无成人陪伴儿童年龄的限制范围正确的是（）

  A . A、4周岁-12周岁 B . B、4周岁-13周岁 C . C、5周岁-12周岁 D . D、5周岁-13周岁

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• 我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（）。

  A . 6岁以下所有人 B . 12岁以下所有人 C . 14岁以下所与人 D . 18岁以下所有人

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• 儿童中心课程――是从哪种维度来界定的课程（）。

  A . 从学科维度 B . 从计划维度 C . 从经验维度 D . 从目标维度

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• 界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。

  A . 正确 B . 错误

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• 在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为（）岁。

  A . 0～10 B . 0～12 C . 0～14 D . 0～16

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• 编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。

  A . 正确 B . 错误

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• 为及时发现并救助生活无着的流浪儿童，某市社会救助站启动了"流浪儿童救助月"项目。项目结束后，救助站社会工作者对该项目进行了评估，下列内容中，属于效果评估测量范围的有（）。

  A . 项目推进的方法与技巧 B . 社会对流浪乞讨救助工作的关注度 C . 救助资金使用的安全有效性 D . 救助站参与实施救助项目的人数 E . 累计发现并救助流浪儿童的人数

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• 2008年开展的中西部地区儿童口腔综合干预项目主要针对的儿童年龄范围是（）

  A . 6～8岁 B . 7～9岁 C . 6～9岁 D . 7～8岁 E . 6～10岁

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• 中国将儿童的年龄界定为（）。

  A . 0～14岁 B . 受孕起到18岁 C . 自出生至18岁 D . 0～5岁

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• 美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为：“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念，允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（　　）岁。

  A . 0～3 B . 0～5 C . 1～3 D . 1～5

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• 目前世界卫生组织将（）岁以下的人群都界定为儿童。

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• 儿童的年龄别体重低于同龄、同性别参照人群值的正常变异范围是儿童的年龄别身高低于同龄、同性别参照人群值的正常变异范围是儿童的身高别体重低于同龄、同性别参照人群值的正常变异范围是

  A . 消瘦 B . 体重低下 C . 营养缺乏 D . 生长迟缓 E . 营养不良

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• 根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。

  A . 0～10 B . 0～ll C . 0～12 D . 0～13 E . 0～l4

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• 在我国，儿童年龄界定的主要依据是（）。

  A . 儿童的生理、心理特征 B . 儿童社会发展的特征 C . 我国儿童工作的具体情况 D . 我国妇联组织的规定 E . 共青团组织的规定

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• 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。

  A . 资质优异儿童 B . 智力落后儿童 C . 情绪困扰儿童 D . 学习困难儿童

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• 根据世界卫生组织对儿童营养不良的分类，身高的体重（）低于正常儿童的变异范围称为（）。

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• 我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（）岁。

  A . 0～3 B . 0～5 C . 1～3 D . 1～5

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• （）是成人社会第一次在世界范围内对儿童的权利正式承认。

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• 儿童专用电池车在游乐设施安全监察范围内，其他类电池车不在游乐设施安全监察范围内。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 儿童的年龄别身高低于同龄、同性别参照人群值的正常变异范围是儿童的身高别体重低于同龄、同性别参照人群值的正常变异范围是

  A．消瘦 B． 体重低下 C． 营养缺乏 D． 生长迟缓 E． 营养不良

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• 学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

  A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～12岁 D.0～18岁

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• 某社区医院妇幼保健组对该社区随机抽样调查130名儿童的出生体重，算的此130名儿童的出生体重均数为3.16，标准差为0.48，求此地儿童出生体重的95%医学参考值范围：下限（）；上限（）。（保留两位小数）

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