按照课程参与的人数，可以分为（）。

相似题目

• 职业教育课程的类型按照教学要求分，可以分为（）课程。

  A . 必修 B . 学科 C . 活动 D . 选修

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• 职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。

  A . 分科 B . 学科 C . 活动 D . 综合

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• 按照参与活动的人数多少以及活动的影响范围不同，将特殊活动分为（）。

  A . A．国际性大型活动 B . B．区域性大型活动 C . C．地方性节庆活动 D . D．重大庆典活动

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• 按照参加商务谈判的人数规模划分，可以分为个体谈判和（）。

  A . 多对多谈判 B . 小组谈判 C . 集体谈判 D . 群组谈判

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• 访谈法按照操作方式和内容可以分为（）和（），按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈

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• 按照普拉提的课程形式，可以分为（）和器械系统课程。

  A . A、单人课程 B . B、集体课程 C . C、小众课程 D . D、垫上课程

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• 访谈法按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）

  A . 活动课程 B . 经验课程 C . 综合课程 D . 学科课程

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• 按照参加谈判的人数规模可以将谈判分为（）.

  A . A集体谈判 B . B双边谈判 C . C个体谈判 D . D多边谈判

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• 按照不同的标准，年金保险可以分为不同的种类。按照年金领取人数分类，可分为（）。

  A . 趸缴年金和分期缴年金 B . 即期年金和延期年金 C . 个人年金和联合生存年金 D . 终身年金和定期年金

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• 按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照决策者人数的多少可以将决策分为（）

  A . 长期决策和短期决策 B . 个体决策和群体决策 C . 程序化和非程序化决策 D . 战略决策和战术决策

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• 按照面试官人数，面试可以分为（）几种

  A . A.个人面试 B . B.集体面试 C . C.压力面试 D . D.行为描述性面试

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• 根据参与上课的人数，可以分为私人课程、小班课程和（）。

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• 年金保险按照给付年金时仍然生存的被保险人的人数划分，可以分为（）。

  A . 个人年金保险、团体年金保险 B . 个人年金保险、联合年金保险、即期年金保险、远期年金保险 C . 个人年金保险、联合年金保险、最后生存年金保险、联合及生存者年金保险 D . 个人年金保险、多人年金保险

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• 按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（）的类型。

  A . 个人思考.小组交流；全体交流与讨论 B . 全体交流与讨论；小组讨论.全体交流 C . 同步交流.异步交流 D . 分开讨论；合作性讨论

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• 按照普拉提的课程形式，可以分为垫上课程和（）。

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• 访谈法按照访谈对象的人数可以分为（）

  A . 结构式访谈 B . 非结构式访谈 C . 个别访谈 D . 集体访谈 E . 直接访谈 F . 间接访谈

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• 大学里开设的课程,按照类型可以分为()。

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• 按照课程资源的功能特点区分，可以分为（       ）。

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• 按照课程资源的功能特点区分，可以分为（ ）。

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• 工程建设监理费用，可以按照参与监理工作的年度平均人数计算为( )。

  A．3.5～5万元/人·年 B．5～7.5万元/人·年 C．7～8万元/人·年 D．2.5～3.5万元/人·年

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• 从课程实施中幼儿参与的人数规模来看，课程的实施形式可分为三种：集体活动形式、（)形式和（)形式。

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• 人力资源开发课程的策略按照开发目的可以分为（)。

  A．基本素质开发目标取向 B．行为开发目标取向 C．特长素质开发目标取向 D．态度改变开发目标取向

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