课程标准的作用体现在（）
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李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？
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国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。
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课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
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国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和（）等方面的基本要求。
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狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。
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学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（ ）
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中学教师使领会课程标准的能力具体体现在哪些方面？
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课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综 合性。对该教学建议的理解，不恰当的是( )。
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我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）、（）三三个层面。
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中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
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课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）
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2001年《语文课程标准》的设计思路体现（）特点。
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“教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。”体现了教师劳动的（）特点。
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化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括（）
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《义务教育音乐课程标准（2011版）》中，音乐课程性质主要体现在哪三个方面（）
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课程的外在功能体现在对受教育者的理性发展和心智成熟具有推动作用。
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课程管理制度的作用体现在以下几个方面（ ）。
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课程政策的作用体现在以下几个方面（ ）。
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我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现，______、______、情感态度与价值观三位一体的课程功能。
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数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议中指出，在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的（）功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。
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62、课程标准具有法规性质，体现国家意志，体现了国家对课程的要求。在所有的课程文件中处于什么地位？
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