在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
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在Word中，可以将编辑的文本以多种格式保存下来，下列选项中，Word支持的保存格式是（）。
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
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教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
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在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
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教师操作交互白板演示的作用有（）
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板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。
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退出软件时板书不可以保存为哪种模式（）
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在用伽卡他卡电子教室讲课过程中，教师希望把讲课内容录制下来，应该使用（）。
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在IPCC系统中，IVR可以提供语音交互功能时，其提示语音是保存在哪个部件的（）。
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历史控制面板中的快照可以用文件的形式保存下来。
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在Photoshop中，可以将图像处理过程的信息保存下来，并可以进行后续修改的文件格式是（）。
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教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。
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交互式电子白板的绘图功能中，可以进行（）类图形的绘制。
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教师操作交互式电子白板的优势是（）
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交互式电子白板中自己绘制的或提供的图形均为矢量图，它们可以进行以下（）操作。
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交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
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教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。
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教师在演示挂图时，可以同时板书。
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交互式电子白板的________功能，可以由控制软件可纪录教师在白板上的移动轨迹以及白板上的所有内容，录制成电子档后就可以进行课后回放。
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近日，网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门。在投影仪还没有“占领”课堂之前，粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧，也在传递一种情绪。相比电子板书的快捷与现代化，粉笔板书是“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵，更重要的是，在那个时代，粉笔板书是与“学为人师、行为世范”的校园气质被- -起封 存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是（）
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一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，接下来比较恰当的方法和顺序是（）。①布置小练笔：仿照《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题写出校园早晨的特点②将讨论结果用板书列举到黑板上，进行归类总结③按照四人一组进行分组，小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务④每个人单独完成小练笔⑤要求每个学生写其中某一方面的特点⑥小组中四人合成一篇文章，结
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在物理教学中,教师实施板书行为主要是文字、物理公式的书写和一些简单的简图和图像。 在给出的范例视频中,教师的板书有如下所示: 这是运用了板书技能中哪个构成要素？
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教师在进行板书设计时，反思课堂板书设计的原则，下列选项中不恰当的一项是（）
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