教师在演示挂图时，可以同时板书。
相似题目
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演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单。张老师在准备《鸟的天堂》课件时，可以选用下列哪几种能制作演示型课件的工具软件（）
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王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用了哪种学习策略？（ ）
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教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
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教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
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与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。
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在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
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在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。
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板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。
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教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()
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教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
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在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。
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教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。
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教师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，教师使用的学习策略是（）。
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利用PowerPoint2003的绘图笔功能，可以在演示时配合讲解在幻灯片上做些记号或写些临时的板书，在键盘上按下（）键可将这些记号或板书擦除
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教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
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为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
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教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。
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日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。
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教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。
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教师通过食物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑、实验等媒体对教学内容相关的信息进行演示的导入属于哪种导入类型？（ ）
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教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔，这是因为知觉有（）
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◑下列各项，属于美术教学中的现代教学媒体的是()。◑A.实物模型◑B.教学软件◑C.欣赏挂图◑D.黑板板书
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教师在进行板书设计时，反思课堂板书设计的原则，下列选项中不恰当的一项是（）