权力差距指的是不同国家在对待人与人不平等这一基本问题上的不同态度。
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教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指()。
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国家统计局数据显示,2013年平均工资保持较快增长,但工资水平的地区差距、行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题,可采取的合理措施有()。 ①提高劳动报酬在再分配中的比重 ②创新扶贫方式,推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为 ④逐步实现城乡基本公共服务平均化
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人与人之间、个人与群体之间、群体与群体之间,在生产、生活中形成的各种关系,这指的是()。
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()指的是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的()。
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国家统计局数据显示,2015年我国平均工资保持较快增长,但工资水平的地区差距、行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题,可采取的合理措施有() ①提高劳动报酬在再分配中的比重 ②创新扶贫方式,推进特困地区的发展 ③统筹地区协调发展,打破行业垄断 ④逐步实现城乡基本公共服务平均化
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构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想,主要包括()。 ①在人与自然关系上主张天人合一,寻求人与自然和谐相处; ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异; ③在人与社会的关系上主张公平平等,寻求建立人人各得其所的大同社会; ④在人的身心关系上主张加强修养,实现自我身心和谐。
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在我国,全国人民代表大会统一行使国家权力,实行民主集中制原则。下列选项中,体现这一基本原则的是()。
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国家统计局数据显示,2013年平均工资保持较快增长,但工资水平的地区差距、行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题,可采取的合理措施有() ①提高劳动报酬在再分配中的比重 ②创新扶贫方式,推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为 ④逐步实现城乡基本公共服务平均化
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教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解决各种矛盾是指()。
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在当今社会,人与人之间的是平等互助合作关系,人们在各自的工作岗位上,互相为对方提供服务,“人人为我,我为人人”。来买药的人,是我们服务的对象,而不是得到恩惠的乞求着,相互间是完全平等的关系。()
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道德问题指的是人与人之间的各种关系出现的()。
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在某些公安活动中,某些人拥有一些相关信息,而另外一些人不拥有相关信息,人与人之间在掌握信息资源上存在着差异,这是公安信息的()
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人际关系的平等性是下面哪一个国家人与人之间缔结关系时的特点()。
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在某些公安活动中,某些人拥有一些相关信息,而另外一些人不拥有相关信息,人与人之间在掌握信息资源上存在着差异,这是公安决策信息的()。
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跨文化交流指的是不同文化背景的人与人之间的交流,包括什么的交流。
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公共道德主要是解决人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系、人与国家的关系这几个层面的问题。()
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在古代处理人与人,人与国家,人与机构关系的基本准绳是什么?
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人际关系的平等性是下面哪一个国家人与人之间缔结关系时的特点:()
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为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应当遵循一些基本原则,个人讲的“已所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是()。
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为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应当遵循一些基本原则。古人讲的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是( )
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人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中,正确体现了人际交往基本原则的是( )
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国家平等对待线上线下商务活动,促进线上线下融合发展,各级人民政府和有关部门不得任何政策措施,不得滥用行政权力排除、限制市场竞争。()
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中国古代儒家所说的“五常”是指人与人之间的基本道德标准和行为准则,“五常”具体指的是()
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