教学中教员可以用手势表达教学要求。
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教员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
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汽车驾驶教员还须不断地更新知识,学习现代汽车新技术,及时掌握和研究教学中()的信息,调整教学计划、方法和自己的言行。
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教学中教员手势不能代替语言表达。
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在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。
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驾驶操作教员教学前的资料准备有:()。
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教学文言虚词时,教师要求学生掌握虚词“且”的用法,下列语句中“且”的用法表达递进关系的是()。
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汽车驾驶操作教员在教学中应要求学员严格按照操作规程驾驶车辆,下面哪项内容均属于违反操作规程造成的现象()。
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根据知识能否清晰地表述和有效地转移,可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统(最典型的是语言,也。包括教学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识,它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。 根据以上定义,属于显性知识的是:
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汽车驾驶操作教员必须熟知(),实习教学进度以及教学要求和目的。
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在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()
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在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤地正确顺序应该是()
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根据需要,教导大队可以报请上级业务部队协调,聘请部队领导,机关干部和基层警官、士官及院校教员、专家学者担任教学工作。
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教员队伍是教导大队教学训练的主导,包括专职教员、兼职教员。
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为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用()
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教导大队领导应当经常深入教室、训练场跟班听课,及时发现并纠正教学训练中存在的问题,指导、帮助教员提高教学水平。
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教练员评定基本条件中规定,教员当年担负教学课目不少于()个。
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汽车驾驶教员不能只凭一些教学实践经验组织教学,而应自觉学习和研究教育学,使自己成为能科学地应用()的汽车驾驶教员。
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在课堂教学过程中,教员必须逻辑清晰地进行解释和示范,以帮助学生()
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新编的《中国手语》坚持以手势为主,对于难以用手势表达的词目,可以借助()来解决。
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四步教学法中的验正是指每个船员都按程序要求进行演示,教员要随时纠正出现的错误。
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航空理论和飞行教学过程中,教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息,多种感觉通道主要是指()
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用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是()。
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在教学过程中教员应采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是()
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根据《客舱乘务员训练大纲》,客舱乘务教员在进行操作和演练教学中,客舱乘务教员和受训人员的比例为__()
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