怎样正确理解幼儿游戏的基本特征？
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《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。
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指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合的两个基本要求，一是便于幼儿理解，并富有教育意义；二是（）
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在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。
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郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
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如何理解和实施“幼儿园以游戏为基本活动”。
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游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。
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简述幼儿游戏的特征。
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怎样理解刑法基本原则的特征？
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对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）
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游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对幼儿游戏的影响表现在以下（）
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幼儿园游戏的鲜明特征是（）。
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幼儿象征性游戏的特征包括（）。
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举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
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简述幼儿游戏的基本特征。
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如何理解游戏在幼儿园中的地位？
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幼儿游戏的本质特征（）。
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怎样理解中国古代建筑的基本特征？
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教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则;听懂游戏的指令，把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。（)
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怎样理解刑法的基本原则特征？
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幼儿象征性游戏的特征不包括（）
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幼儿表演游戏的主题应具备哪些特征？（ ）
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能帮助幼儿对图形、数量的理解，并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是（）
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幼儿园教师在引导中班孩子学唱歌曲《小树叶》时，通常以游戏的形式引导幼儿理解歌词和体验歌曲情感。这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（）
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小班幼儿建构游戏具有怎样的特点（）
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