幼儿期，幼儿口语的词汇中使用最多的是（）
相似题目
-
3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。
-
在培养幼儿口语发展中，应该注意以下几个方面（）
-
在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（）。
-
语言领域课程内容包括：学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。
-
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
-
幼儿使用频率最高的词汇是（）。
-
在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。
-
在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
-
3～4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。
-
幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.
-
在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
-
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
-
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。
-
在词汇教学中，谜语对于所有年龄阶段幼儿都能够实用，能够培养幼儿想象力，开发智力。
-
下列属于幼儿日常生活词汇的是（）。
-
在科学教育活动中可以丰富和发展幼儿的哪些方面的词汇（)。
-
近日，古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市开展幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每组50元钱，尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。
-
幼儿的亲社会行为中发生频率最多的是（）
-
在幼儿园直接运用最多的是（)方法。
-
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是（）
-
（）是幼儿最初学会的视觉式样,也是幼儿绘画中使用最多的基本结构
-
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（）
-
3-6岁幼儿词汇培养过程中的直观性原则是指（)。
-
在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的是（）