育婴师是干什么的

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• 高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是（）。

  A . A、循序渐进的原则 B . B、理论联系实际的原则 C . C、指导教师为重的原则 D . D、互动的原则

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• 对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

  A . 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） B . 幼儿园保育员 C . 只有婴儿 D . 儿童医生

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• （）是育婴师的家长指导工作的性质之一。

  A . 学校教育 B . 社区教育 C . 业余成人教育 D . 中等教育

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• 我国第一个把（）岁育婴师职业标准化、规范化管理的依据是《育婴师国家职业标准》。

  A . A、0—6 B . B、1—3 C . C、3—6 D . D、0—3

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• 育婴师（三级）的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对（）育婴师进行业务指导和培训。

  A . 低等级 B . 高等级 C . 其他等级 D . 同等级

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• 高级育婴师（）是学习预防铅中毒的目的。

  A . 能够治理铅污染 B . 能够杜绝铅中毒 C . 能够识别和防治婴儿铅中毒 D . 能够降低物品中的铅含量

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• 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

  A . 正确 B . 错误

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• 属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（）。

  A . 掌握婴儿的生长发育规律及评价方法 B . 能够编制综合性个别化发展计划 C . 指导﹑培训﹑评估育婴员﹑育婴师 D . 实施个别化教学计划

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• 育婴师学习居室卫生的目的是（）.

  A . A、学习识别家具的质地 B . B、学习清扫房间的便捷方法 C . C、营造有利于婴儿健康的生活环境 D . D、有利于家长掌握婴儿的发展规律

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• （）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多掌握的职业内容。

  A . A、选择换洗尿布 B . B、能够识别异常二便 C . C、会选择饮用水 D . D、正确冲调奶粉

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• “育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是高级育婴师培训指导的对象范围。

  A . 幼儿园教师 B . 育婴员和保育员 C . 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） D . 只有婴儿

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• 高级育婴师的重要职责是（）。

  A . 对育婴员、育婴师的工作进行监督 B . 只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 C . 帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 D . 帮助家庭成员树立正确育儿观念

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• 育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。

  A . 制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程 B . 制定培训与带教计划 C . 培训班筹备与工作流程 D . 培训班筹备与工作流程

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• （）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内容。

  A . A、正确冲调奶粉 B . B、选择换洗尿布 C . C、会选择饮用水 D . D、能够识别脱水

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• 高级育婴师培训指导的对象范围是（）。

  A . 幼儿园教师和保育员 B . 只有婴儿家长 C . 只有婴儿 D . 育婴员、育婴师和婴儿家长（看护人）

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• （）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多掌握的职业内容

  A．选择换洗尿布 B．能够识别异常二便 C．会选择饮用水 D．正确冲调奶粉

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• 指导、培训、评估育婴员／育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 （)

  指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()

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• （）是高级育婴师做好指导，培训和评估的基础前提

  A．掌握月嫂，育婴员的工作内容和技能要求 B．掌握月嫂，育婴师的工作内容和技能要求 C．掌握育婴员，育婴师的工作内容和技能要求 D．掌握育婴员本人的心理

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• （）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多的掌握内容

  A．选择换洗尿布 B．能够识别异常二便 C．会选择饮用水 D．正确冲调奶粉

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• 高级育婴师的重要职责是（）（）分值

  A．对育婴员、育婴师的工作进行监督 B．只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 C．帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 D．帮助家庭成员树立正确育儿观念

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• 高级育婴师培训指导的对象范围是（）（）分值

  A．幼儿员教师和保育员 B．只有婴儿家长 C．只有婴儿 D．育婴员、育婴师和婴儿家长（看护人）

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• 育婴师给婴幼儿选择图书，有什么基本要求？

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