育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。

相似题目

• 负责护士注册管理，具体落实进修、实习护士的培训计划，指导实习护生的带教管理工作，对临床教学工作及时提出建议和要求是（）

  A . 护理部副主任的岗位职责 B . 临床教学干事的岗位职责 C . 护理部干事的岗位职责 D . 护理管理委员会的职责 E . 培训管理委员会的职责

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• “让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。

  A . “婆媳共育健康宝宝” B . “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？” C . “育婴员新手” D . “家庭意外伤害急救措施&rdquo

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• 对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。

  A . 长期、短期和不定期培训三种 B . 长期和短期培训二种 C . 长期和不定期培训二种 D . 短期和不定期培训二种

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• 制定培训与带教计划、培训班筹备与工作流程是（）工作的两个环节

  A . 家长指导服务 B . 婴幼儿照料、护理和教育 C . 育婴师带教与培训 D . 育婴师

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• 高级育婴师只有（）这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。

  A . A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 B . B、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 C . C、掌握婴儿家长的学习经历 D . D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

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• 高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

  A . A、培训对象 B . B、育婴师 C . C、婴儿 D . D、婴儿父母

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• 做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。

  A . 正确 B . 错误

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• 具有（）的人员是选择带教培训教师的最重要条件。

  A . 育婴实践经验 B . 育婴理论研究 C . 育婴实践经验和理论研究 D . 培训上岗证

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• 进行带教与培训的原则是（）.

  A . A、规范操作的原则 B . B、规范操作的原则、理论联系实际的原则 C . C、互动的原则、师生互动原则 D . D、口述与操作的原则

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• 高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

  A . 正确 B . 错误

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• 育婴师（三级）的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对（）育婴师进行业务指导和培训。

  A . 低等级 B . 高等级 C . 其他等级 D . 同等级

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• 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

  A . 正确 B . 错误

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• 有资格对育婴员、育婴员（国家职业资格四级、五级）进行带教和培训的人员是（）。

  A、早教机构负责人 B、育婴员(国家职业资格三级) C、社区工作人员 D、培训机构领导

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• 进行带教与培训的模式有（）

  A . 集中培训 B . 专题讲座 C . 个别指导 D . 现场指导 E . 学习交流

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• 高级育婴员培训和带教对象是（）。

  A、婴幼儿家长 B、培训机构工作人员 C、具有国家职业资格四级的育婴员 D、社区居民

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• 进行带教与培训的方法主要有（）。

  A . 实践指导法 B . 分析讨论法 C . 实践指导法与经验分享法 D . 实践指导法、分析讨论法、经验分享法等

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• （）是高级育婴师培训指导的对象范围。

  A . 幼儿园教师 B . 育婴员和保育员 C . 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） D . 只有婴儿

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• 实物示教与模似操作法是强调通过实践来培训，适用于（）的操作培训。

  A . A、具体服务项目 B . B、员工上岗前 C . C、服务知识 D . D、员工互教

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• 选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。

  A . 地点 B . 教师 C . 学员 D . 方法

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• 育婴员培训班筹备与工作流程不包括（）。

  A . 招生简章的发放 B . 市场需求调查 C . 报名地点的确定 D . 学员注册

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• 高级育婴师培训指导的对象范围是（）。

  A . 幼儿园教师和保育员 B . 只有婴儿家长 C . 只有婴儿 D . 育婴员、育婴师和婴儿家长（看护人）

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• 参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。

  A . 内容 B . 方法 C . 模式 D . 原则

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• （）的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。

  A . 婴儿 B . 婴儿家庭 C . 培训对象 D . 高级育婴师

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• 高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（)原则。

  A．循序渐进 B．互动 C．理论联系实际 D．规范化操作

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