高级育婴师培训指导的对象范围是（）（）分值

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• 高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是（）。

  A . A、循序渐进的原则 B . B、理论联系实际的原则 C . C、指导教师为重的原则 D . D、互动的原则

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• 对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

  A . 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） B . 幼儿园保育员 C . 只有婴儿 D . 儿童医生

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• 高级育婴师只有（）这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。

  A . A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 B . B、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 C . C、掌握婴儿家长的学习经历 D . D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

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• 高级育婴师负责对()进行培训指导。

  A . A、幼儿园保育员 B . B、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） C . C、小学教师 D . D、儿童医生

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• 高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

  A . 正确 B . 错误

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• 育婴师（三级）的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对（）育婴师进行业务指导和培训。

  A . 低等级 B . 高等级 C . 其他等级 D . 同等级

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• 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

  A . A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 B . B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求 C . C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 D . D、掌握育婴员本人的心理

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• 高级育婴员培训和带教对象是（）。

  A、婴幼儿家长 B、培训机构工作人员 C、具有国家职业资格四级的育婴员 D、社区居民

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• （）是高级育婴师培训指导的对象范围。

  A . 幼儿园教师 B . 育婴员和保育员 C . 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） D . 只有婴儿

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• （）不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。

  A . A、循序渐进的原则 B . B、实际操作为重原则 C . C、理论联系实际的原则 D . D、互动的原则

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• 下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则（）。

  A . A、循序渐进的原则 B . B、理论联系实际的原则 C . C、互动的原则 D . D、差异性原则

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• 高级育婴师在开展培训指导时，要遵循循序渐进的原则，即（）。

  A . A、相关的知识和工作技能从简到繁，从高到低 B . B、相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高 C . C、相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低 D . D、相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高

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• 高级育婴师培训指导的对象范围是（）。

  A . 幼儿园教师和保育员 B . 只有婴儿家长 C . 只有婴儿 D . 育婴员、育婴师和婴儿家长（看护人）

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• 高级育婴师开展培训指导要遵循（）。

  A . 循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则 B . 理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则 C . 整体性原则、差异性原则、互动的原则 D . 理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

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• 高级育婴师要做好指导、培训和评估必须（）。

  A . 掌握婴儿家长的工作技能 B . 掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 C . 掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求 D . 掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

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• （）的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。

  A . 婴儿 B . 婴儿家庭 C . 培训对象 D . 高级育婴师

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• 高级育婴师要做好指导培训和评估必须()。

  A．掌握婴儿家长的工作技能 B．掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 C．掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求 D．掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求

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• 指导、培训、评估育婴员／育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 （)

  指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()

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• （）是高级育婴师做好指导，培训和评估的基础前提

  A．掌握月嫂，育婴员的工作内容和技能要求 B．掌握月嫂，育婴师的工作内容和技能要求 C．掌握育婴员，育婴师的工作内容和技能要求 D．掌握育婴员本人的心理

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• 高级育婴师的重要职责是（）（）分值

  A．对育婴员、育婴师的工作进行监督 B．只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 C．帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 D．帮助家庭成员树立正确育儿观念

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• 高级育婴师有（）的重要职责（）分值

  A．对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 B．只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 C．给家长进行育儿培训 D．对育婴员、育婴师的工作进行监督

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• 高级企业培训师对被指导对象思维方式的了解十分重要，被指导对象的思维方式包括（）等类型

  A．权威驱使型 B．推断型 C．理论型 D．反省型 E．直觉型

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