学习和研究自然辩证法可以掌握一套（）

相似题目

• 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　）。

  A . 并列结合学习 B . 相关类属学习 C . 派生类属学习 D . 上位学习

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• 学习和研究自然辩证法，可以（）

  A . 判断自然科学中的是非。 B . 划分自然科学中的哲学派别。 C . 提供从事科学研究的具体方法。 D . 非A非B非C。

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• 人类要生存、要发展，就需要认识自然、改造自然，通过生产活动和科学研究，掌握（）。

  A . 生产活动规律 B . 科学发展规律 C . 自然变化规律

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• 任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。

  A . A.正确 B . B.错误 C . C.不确定

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• 学习、实践和研究公众考古学，需要掌握哪些方面的知识？

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• 学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法，要求我们在实践中不断增强思维能力，特别是要不断的增强（）

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• 学习和掌握唯物辩证法的科学方法,要求我们在实际工作中不断增强的能力有

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• 任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法，因此通过学习任何一门专业，都可以掌握一套“如何学习的方法”。你认为这种说法：

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• 游戏模式也称为教学游戏，是指用()产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。

  A．计算机 B．投影仪 C．幻灯片 D．录像机

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• 研究和学习管理学只是为了抽象和掌握管理的一般规律，了解管理的一般理论和方法。（）

  此题为判断题(对，错)。

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• A. “从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。

  B. “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。 C. 研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 D. “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

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• 根据本课程的性质、特点和研究对象，在学习中应掌握一些正确的方法，下列不属于本课程的学习方法的是（)。

  A．贯彻理论学习与实践应用相结合的原则 B．注重本课程理性经济人基本假设的应用 C．注意研究和运用国际惯例 D．要及时关注新知识、新内容和前沿发展

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• 校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于（）

  A．上位学习 B．归纳学习 C．类属学习 D．并列结合学习

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• 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）

  A．并列结合学习 B．类属学习 C．命题学习 D．上位学习

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