评估中的失误主要有晕轮效应误差、近因误差、感情效应误差、暗示效应误差和（）。

相似题目

• 两因素试验设计中，为了估计互作效应，降低误差效应，各处理组必须设立（）。

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• （）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

  A . A．建立精确的考评标准体系 B . B．建立完善的数据处理系统 C . C．对考核者进行适当的培训 D . D．建立严谨的工作记录制度

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• 绩效评估中出现以偏概全的晕轮效应时，就要以KPI达标情况或工作目标达成情况为依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。

  A . 组织过程心理 B . 设计过程心理 C . 实施过程心理 D . 评价过程心理

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• 最早提出印象形成中的近因效应的是：（）

  A . 阿希 B . 戈夫曼 C . 林语堂 D . 卢钦斯

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• 绩效考核中的近因效应，指的是考核者凭第一印象做出判断的问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 晕轮效应给评价带来的误差有两个方面。一是以差盖好的“扫帚星效应”，二是以好盖差的（）。

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• 首因效应与近因效应在管理中的意义

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• 在下述情形中（）最容易体现出绩效评估中的晕轮效应。

  A . A.小张拥有硕士学位，其所在业务部的经理对他的工作成果的评价总是高于对学历较低的其他员工的评价 B . B.小王在最近的一次谈判中表现突出，他的主管在业绩评估时给他的各项分数都比较高 C . C.学习成绩优秀的学生，常常被老师视为遵守纪律和品行优良的模范，容易得到“三好学生”之类的荣誉 D . D.新上任的总经理是个老成持重的人，他对工作态度谨慎的下级总是比较欣赏

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• 晕轮效应误差

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• 以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）

  A . 爱屋及乌 B . 第一印象 C . 厌恶和尚，恨及袈裟 D . 以貌取人

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• 面试中的“晕轮效应”表现为（）。

  A . A、所有的考官都应向应聘者问类似的问题 B . B、考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C . C、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 D . D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质

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• 一俊遮百丑、一坏百坏描述了社会认知信息整合过程中的晕轮效应。

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• 影响面试考官的心理效应有（      ）。①顺序效应；②近因效应；③相似效应；④晕轮效应。

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• 面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。

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• 依据心理学中的“近因效应”，在树立导游形象上要注重()。

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• 影响面试考官的心理效应有（ ）。①顺序效应；②近因效应；③相似效应；④晕轮效应。

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• 学习评定中常见的教师心理误差是（ ）。A. 宽大效应 B. 光环效应 C. 集中趋势 D. 逻辑误差 E. 对比效应

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• 物业管理与居住心理效应中，（）是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象。A．近因效应B．首因效应C．情感效应D．晕轮效应

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• 常见的认知偏差有：（　）。<br/>A、首因效应<br/>B、近因效应<br/>C、晕轮效应<br/>D、刻板效应<br/>

  A：A、首因效应<br/>B、近因效应<br/>C、晕轮效应<br/>D、刻板效应<br/>

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• 对旅游者的知觉产生心理定势主要是（)A第一印象B晕轮效应C刻板效应D近因效应

  对旅游者的知觉产生心理定势主要是() A第一印象 B晕轮效应 C刻板效应 D近因效应

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• 评估者在领导者或权威人士的暗示下，很容易接受他们的看法，而改变自己原来的看法，这样就可能带来评估误差，这种现象叫暗示效应。（)

  是 否

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• 试验误差是衡量试验（)的依据，只有最大限度地减少试验误差，才能正确地评价试验处理效应。

  A．精确性 B．准确性 C．真实性 D．可靠性

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• 1、何谓试验因素和试验水平？并举例说明。 2、何谓简单效应、主要效应和交互作用效应？并举例说明。 3、什么是试验误差？ 4、试验误差与试验准确度、精确度以及试验处理间比较的可靠性有什么关系？

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