（）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

相似题目

• 绩效考评过程中，考评者常见的误差类型有哪些？

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• 下列管理行为或管理意图中，（）易造成绩效考评的苛严误差。

  A . 主管为了缓和与员工的关系 B . 拟扩大提薪或奖励人数比例 C . 为有计划地减员提供证据 D . 惩罚那些不服管理的员工 E . 设定了高水平的绩效评定标准

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• 绩效评估中出现以偏概全的晕轮效应时，就要以KPI达标情况或工作目标达成情况为依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法是（）。

  A . 简单排列法 B . 强迫分布法 C . 成绩记录法 D . 成对比较法

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• 绩效考评结果的分布误差主要包括（）

  A . 相似偏差 B . 宽厚误差 C . 苛严误差 D . 集中趋势 E . 对比偏差

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• “以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。

  A . 正确 B . 错误

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• 要避免绩效考评的误差，可以从以下几个方面入手，不包括（）

  A . 加强对评价者的培训，提升其绩效管理水平 B . 制定先进合理的评级标准，能量化的指标尽量量化 C . 绩效考核不需要合适的工具 D . 通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差

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• 评估中的失误主要有晕轮效应误差、近因误差、感情效应误差、暗示效应误差和（）。

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• 以下哪一项行为反应了企业文化传播中出现的晕轮效应？（）

  A . 企业面对危机事件的时候，社会公众往往在不了解真相的情况下盲目扩大对危机中的企业不良印象 B . 新东方总裁俞敏洪在当代中国青年中非常受欢迎，他的言论往往能够影响到青年人的思想 C . 中国乳制品行业的三聚氰胺事件爆发后，许多消费者对国产奶制品一律抵触，把因为对某些品牌的不良印象投射到所有的国产奶制品上，进而影响到国产牛奶的销量 D . 如果有些员工的迟到、早退长期没有得到管理，其他员工就可能会产生这种从众行为

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• （）不属于绩效考评结果的分布误差。（2013年5月二级真题）

  A . 宽厚误差 B . 严苛误差 C . 中间倾向 D . 相似偏差

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• 在下述情形中（）最容易体现出绩效评估中的晕轮效应。

  A . A.小张拥有硕士学位，其所在业务部的经理对他的工作成果的评价总是高于对学历较低的其他员工的评价 B . B.小王在最近的一次谈判中表现突出，他的主管在业绩评估时给他的各项分数都比较高 C . C.学习成绩优秀的学生，常常被老师视为遵守纪律和品行优良的模范，容易得到“三好学生”之类的荣誉 D . D.新上任的总经理是个老成持重的人，他对工作态度谨慎的下级总是比较欣赏

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• 通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（）

  A . 绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段 B . 绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径 C . 绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据 D . 绩效考评是企业经营的依据

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• 为了防止或减少绩效考评中的误差，应做好（）等工作。

  A . 正确选择考评人员 B . 对考评人员进行有关教育 C . 对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训 D . 对被考评人员的教育 E . 以上说法都不对

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• 要避免绩效考评的误差，可以从以下几个方面入手，不包括：（）

  A . A、加强对评价者的培训，提升其绩效管理水平 B . B、绩效考核不需要合适的工具 C . C、制定先进合理的评级标准，能量化的指标尽量量化 D . D、通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差

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• 一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，这属于对人知觉偏见的晕轮效应。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）

  A . 爱屋及乌 B . 第一印象 C . 厌恶和尚，恨及袈裟 D . 以貌取人

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• 一俊遮百丑、一坏百坏描述了社会认知信息整合过程中的晕轮效应。

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• 创业时，创业者可以通过借助名人的晕轮效应进行产品营销。

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• 晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？()

  A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人 B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为 C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小吴也不是那么热情 D．上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……

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• 晕轮效应亦称光环效应，是指利用一种一致的突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性根据的一种倾向。 根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？

  A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人 B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为 C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小王也不是那么热情 D．上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮，对学生和蔼、讲课特别有经验。

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• 晕轮效应，是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。据此，下列哪句话表现了典型的晕轮效应？

  A．李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮她送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情 B．高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验…… C．张莉第一次外出旅游，妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人 D．曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失

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• 32、克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法是（)

  A．简单排列法 B．强制分布法 C．成绩记录法 D．配对比较法

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