应激的认知反应不包括（）

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• 下述应激行为反应所涉及的方面不包括（）

  A . 放松 B . 与他人交流思想和感情 C . 寻求信息 D . 恐惧 E . 逃避

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• 创伤、感染等应激反应后，神经内分泌和代谢的特点不包括（）。

  A . 儿茶酚胺增多 B . 甲状腺素分泌增多 C . 心排量增加 D . 蛋白合成增加 E . 糖原分解，糖原异生增加

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• 应激的心理反应不包括哪项()

  A . A．情绪反应 B . B．防御反应 C . C．免疫反应 D . D．认知反应 E . E．行为反应

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• 当动物发生应激反应时，物质代谢改变的表现不包括（）

  A . 血糖升高 B . 负氮平衡 C . 代谢率增高 D . 脂肪酸增加 E . 热休克蛋白

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• 根据应激学说，全身性应激反应包括哪三个阶段。

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• 下列哪项不影响个体对应激的认知评价（）

  A . 应激原性质 B . 人格特点 C . 对应激原的敏感性 D . 当时的心身状态 E . 生活经历

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• 应激的情绪反应不包括()

  A . A．兴奋 B . B．恐惧 C . C．愤怒 D . D．抑郁 E . E．焦虑

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• 应激的反应包括（）。

  A . 应激的生理反应 B . 应激的心理反应 C . 应激的消极反应 D . 应激的行为反应

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• 不影响个体对应激的认知评价的是（）

  A . 人格特征 B . 生活经历 C . 应激源性质 D . 对应激源的敏感度 E . 当时个体的心身状态

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• 强调认知因素在应激感受和应激反应中的重要作用的理论是哪一个？（）

  A . A、遗传与应激互动发生论 B . B、内环境恒定稳态学说 C . C、“一般适应综合征”理论 D . D、拉扎勒斯的应激心理学说

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• 应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应系统。这称作为()

  A . A．激励 B . B．解脱 C . C．应对 D . D．回避 E . E．超脱

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• 长时间处于高应激状态下的个体，其可能的认知反应为（）。

  A . 警觉水平提高 B . 思维活跃 C . 对事物的敏感性增加 D . 分析和解决的能力下降

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• 影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括（）

  A . 认知评价 B . 应对方式 C . 社会支持 D . 个性特征 E . 不同性质的应激源

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• 通过认知控制应激反应能力的过程，称为()

  A . A．事先应对 B . B．建立计划 C . C．自我监控 D . D．寻求支持 E . E．自我防御

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• 学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到降低应激反应的方法称为()

  A . A．自我压抑 B . B．自我调节 C . C．自我支配 D . D．自我意识 E . E．自我理解

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• 影响应激反应的因素不包括()

  A . A．认知评价 B . B．人格因素 C . C．社会支持 D . D．应对能力 E . E．防御机制

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• 应激所造成的生理反应不包括（ ）

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• 应激时急性期反应蛋白(APP)不包括下列哪一类蛋白

  A．C-反应蛋白 B．参与激肽生成的蛋白 C．属于补体成分的蛋白 D．参与铁转运的蛋白 E．纤维蛋白原

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• 应激会导致的变化有（)A、认知改变B、情绪改变C、行为改变D、生理反应E、以上都是

  应激会导致的变化有() A、认知改变 B、情绪改变 C、行为改变 D、生理反应 E、以上都是

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• 应激所引起心理行为反应主要表现在生理、认知和情绪方面。（)

  是 否

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• 根据不同个体对事件的反应，采取不同的心理干预方法积极处理急性应激反应，不包括（）

  A．支持性心理治疗 B．认知矫正 C．阳性强化法 D．放松训练

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• 心理应激反应中的核心影响因素是认知因素。（)

  对 错

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• 36、应激时交感-肾上腺髓质系统兴奋所产生的防御性反应不包括

  A．稳定溶酶体膜 B．支气管扩张加强通气 C．促进糖原分解使血糖升高 D．血液重分布

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• 认知评价在心理应激的发生和强度方面发挥着重要的作用，同样的应激源，由于认知评价不同，引起的应激反应可以____。

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