“教育即生活”的提出者是（）

相似题目

• 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()

  A . A．陶行知 B . B．杜威 C . C．赫尔巴特 D . D．夸美纽斯

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• “教育即生活”，提出这一命题的是（）。

  A . 布鲁姆 B . 布鲁纳 C . 杜威 D . 夸美纽斯

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• “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（ ）。

  A . 杜威 B . 柏拉图 C . 夸美纽斯 D . 苏格拉底

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• 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

  A、布卢姆 B、凯洛夫 C、杜威 D、布鲁纳

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• “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ）。

  A . 苏格拉底 B . 柏拉图 C . 夸美纽斯 D . 杜威

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• 提出了“教育即生活”主张的是（）。

  A . 夸美纽斯 B . 卢梭 C . 赫尔巴特 D . 杜威

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• 提出“教育即生活”的教育家是（ ）。

  A、卢梭 B、蒙台梭利 C、福禄贝尔 D、杜威

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• 提出“教育即成长”、“教育即生活”的是（）

  A .

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• 杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。

  A . 正确 B . 错误

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• 提出“教育即生活”的教育家是（）

  A . A．卢梭 B . B．杜威 C . C．蒙台梭利 D . D．福禄贝尔

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• 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）

  A . 陶行知 B . 杜威 C . 赫尔巴特 D . 夸美纽斯

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• 提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。

  A . 杜威 B . 卢梭 C . 蒙台梭利 D . 洛克

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• 在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()。

  A . A．赫尔巴特 B . B．杜威 C . C．斯宾塞 D . D．卢梭

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• 提出“教育即生活”这一命题的是（）。

  A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.杜威 D.夸美纽斯

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• “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

  A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特

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• “教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是()

  A．布卢姆 B．布鲁纳 C．杜威 D．夸美纽斯

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• 【单选题】20世纪美国著名的教育家（）先生，反对传统教育中教师将抽象的知识，机械式地灌输给学生的教育方式，提出了“教育即生活”的观点。

  A．斯金纳 B．华生 C．皮亚杰 D．杜威

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• “教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（)。

  A．夸美纽斯 B．杜威 C．洛克 D．赫尔巴特

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• 提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是 【 】

  A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特

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• ◑提出“教育即生活”教育主张的是( )。◑A、赫尔巴特◑B、夸美纽斯◑C、杜威◑D、卢梭

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• 提出“教育即生活”，“教育即生长”的教育家是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3261001-3264000/5647b9674fabd12b9167adaf036cae13.gif' />

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• “教育即生活”是由（）提出来的

  A．桑代克 B．杜威 C．赫尔巴特 D．苏霍姆林斯基

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• 提出“教育即生活”“学校即社会”“做中学”的观点是（）

  A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派

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• 8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。

  A．皮尔士 B．杜威 C．罗尔斯 D．詹姆斯

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