学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

相似题目

• 美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.

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• 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。

  A . 正确 B . 错误

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• 校本课程开发指的是学校根据本学校的教育哲学，通过与外部力量合作，采用选择、改编、新编教材或设计学习活动等方式，并在校内实施及建立评价机制的教育活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个地区作为改革实验区，其中包括江西（）。

  A . 新余 B . 抚州 C . 吉安 D . 南昌

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• 根据现行法律规定，对中小学的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的（）。

  A . 未成年公民 B . 社会公民 C . 普通受教育者 D . 青少年儿童

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• 以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。

  A . 初级学院和短期大学 B . 大学和专门学院 C . 私立学院 D . 研究生院

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• 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。

  A . 制定《纲要》的依据、原因、目的 B . 我国幼儿教育的性质和根本任务 C . 规定了我国幼儿园教育的外部原则 D . 指出了幼儿园教育自身的特点

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• 少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？（）

  A . 少先队教育与中小学学校教育的形式不同 B . 学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习 C . 二者的对象、目标、特点都不同 D . 思想品德教育是少先队教育的主要内容

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• 我国的“定单”培养，“产教结合”，“校企合作”，“工读结合，半工半读”等新的办学模式已日臻成熟，目的就是让职业学校教育能够最大程度地符合企业用工实际。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教育实践中，用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是（）。

  A . 前置性教学评价 B . 课时教学设计评价 C . 单元教学设计评价 D . 德育课程的整体设计评价

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• 美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

  A . 杜威 B . 卢梭 C . 马克思 D . 孔德

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• 校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（）

  A . 伙伴关系 B . 合作关系 C . 互补关系 D . 附属关系

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• 《义务教肓课程设计实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于( ）。

  A . 国家规定的必修课 B . 国家规定的选修课 C . 地方规定的必修课 D . 学校规定的选修课

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• 为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为改革实验区，下列有江西（）。

  A . 新余 B . 抚州 C . 吉安 D . 南昌

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• 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。

  A . “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长” B . “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识” C . “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位” D . “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益” E . 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

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• 在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

  A . A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练 B . B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点 C . C、教学内容贴近学生学校生活，让学生做自己的教育者 D . D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

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• 《关于苏联中小学结构的决定》中规定，：从1932~1933年起，把七年制的综合技术教育学校改为十年制学校。

  A . 正确 B . 错误

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• 法制副校长或法制辅导员要参加学校所在地的基层（）的工作，密切中小学校与当地综治委的联系，积极支持中小学校开展校园及周边地区治安综合治理工作。

  A . 党组织 B . 综治委 C . 派出所

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• 中小学教学楼中教学区与办公区相互干扰，应远离布置

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• 使用ELEM94-95中的数据。这些数据是有关密歇根州小学的数据。本题中，我们把数据看成聚类样本，其中每个学校都是一个学区聚类样本中的一部分。

  (i)一个学区中学校的最多数量和最少数量是多少？每个学区的学校平均数量是多少？ (ii)利用混合OLS(即将所有1848个学校混合在一起)，估计一个将lavgsal与bs，lenrol，lstaff和lunch相联系的模型：也参见第9章的计算机练习C11。bs的系数和标准误是多少？ (iii)求对学区内聚类相关(和异方差性)保持稳健的标准误。bs的t统计量有何变化？ (iv)去掉bs＞0.5的四个观测，仍用混合OLS，求出β_bs及其聚类稳健标准误。现在，薪水与福利之间的替代关系，有更多的证据吗？ (v)容许一个学区内的学校存在一个共同的学区效应，用固定效应法估计这个方程。再次去掉bs＞0.5的四个观测，现在，你对薪水与福利之间的替代关系有何结论？ (vi)根据你在第(iv)部分和第(v)部分的估计值，讨论通过学区固定效应而容许教师的薪酬在不同学区系统变化的重要性。

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• 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）

  A．“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长” B．“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识” C．“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位” D．“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益” E．强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

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• 《四川省中小学校食品安全管理办法》规定，学校发生与食品安全有关的突发事件时，应当及时向所在地（)报告，收到报告的相关部门应当按规定向当地人民政府和上级主管部门报告。A、学校行业主管部门或教育行政部门

  B、学校所在居委会 C、卫生监督部门 D、食品安全监督管理部门

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• 现阶段完善中国特色现代大学制度的主要任务不包括：（） A. 是完善大学的治理结构，充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用，发挥教授治学的作用。 B. 是加强章程建设，各学校依法制定章程，依照章程管理学校。 C. 是扩大社会合作。推进高校与行业、企业、社会团体等开展有效合作。 D. 完成高等教育普及化任务

  A．A B．B C．C D．D

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• 21、学校或者上级教育主管部门，要求学生参与的考试（比如，学区统考、中、高考)、学科竞赛（比如，奥赛)等都属于课后评价。（）

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