人的全面发展的基本内涵包括( )。
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在马克思的人的全面发展学说的基本观点中，为人的全面发展提供了基础和可能的是（）。
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人的全面发展基本内涵。
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科学发展观是指导我国现代化建设的崭新理念。它的基本内涵一是全面发展，二是协调发展，三是（）。
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人的全面发展学说的基本内容或基本观点有哪些？
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马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？
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马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。
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人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。
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人的全面发展的基本内涵包括（）。
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。
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以下关于马克思的人的全面发展学说的基本观点中，不正确的是（）。
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素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素（）。
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马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
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“人的全面发展”的具体内涵是什么？
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人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
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胡锦涛在（ ），深刻阐明了科学发展观提出的背景、意义，明确界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵和基本要求，标志着科学发展观的形成。
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人的全面发展包括全面满足人的需要、全面提高人的素质、全面发挥人的才能。此题为判断题(对，错)。
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党的十八届五中全会提出的共享发展理念，其内涵主要包括全面共享。（）
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素质教育的最基本内涵， 是全面贯彻党的教育方针， 面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素提高学生实践能力。（）
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马克思主义关于人的全面发展学说内容十分丰富，其基本含义包括四个方面:人的完整发展人的个性发展、人的多方面发展和人的自由发展（）
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党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵，并强调“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”（）
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人的全面发展的内涵可概括为哪几个方面（）
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