教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
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课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。
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教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。()
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教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
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课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
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在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。
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我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。
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制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上，依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和布置。
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（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。
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在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
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在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教科书。
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在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
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在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
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课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。
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有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）
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在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
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新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
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课程设置就是依据教学计划具体内容的而设置的（）。
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商业计划书的编写课程的目标是()。
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国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（)。A．课程计划 B．课程标准 C．教案 D．教科书
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课程的组织方式或设计课程的种类指的是【】A．课程类型B．教学计划C．教学大纲D．教科书
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教科书是课程计划与课程标准的具体化，下列关于教科书的作用说法正确的有（）
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课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
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课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
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40、化学教科书是依据化学课程标准编写的。