此材料说明训练学生创造性思维的方法是( )。
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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和()等教学方法。
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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析,思考探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和()”学习法等教育方法。
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此材料说明训练学生创造性思维的方法是( )。
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一位学生在做数学题时,善于尝试一题多解,找出不同类型的解题方法,这说明这位学生的思维有()。
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作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。
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主张教学任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()
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利用收录机为学生提供规范性的听觉材料,便于学生的模仿和训练。这种教学方法是()
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主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。
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1.中小学生主要是学习基础知识,无须培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。( )
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大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。( )
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