简述国外教师道德教育的共性特点。

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 高尚性 B . 特为性 C . 一般性 D . 独立性

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  A . 正确 B . 错误

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  A．注重教师职业道德的规范建设 B．注重划分师德规范的结构层次以便实施操作 C．将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容 D．强化教师职业道德教育的内化与养成

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  A．与本国的文化传统联系紧密 B．与社会主流价值观和道德观紧密结合在一起 C．与法律规范和法制教育紧密结合在一起 D．与公民教育、国民教育紧密结合在一起

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