自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。
相似题目
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能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。
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课件与网络课件均可用于协作学习。
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网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
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网络教学环境是基于网络系统的，以（）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。
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自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。
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在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）
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在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。
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在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学（CMI）系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程，为教师提供学习情况分析数据。
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“自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？
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网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
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（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。
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只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。
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有关网络课件引领下的自主学习叙述不正确的是（）。
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农村供电所负责组织职工开展基础知识自学、网络课件学习及基本技能、（）和竞赛。
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网络课件的类型有课堂演示型、（）、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。
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以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是（）。
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以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。
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有的自主学习型的多媒体课件需要开展提示性帮助和系统性帮助的设计。
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智慧职教: 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是
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华东理工大学网络教育学院教育方针为：网上自主学习、()、集中面授辅导、教师网络答疑、注重过程考核。
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学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习
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（)是课程的主要载体，是其他录音材料、录像材料、CAI课件、IP课件、网络课件、网络课程等建立的重要依据，所以也是学习最主要的环节
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人才教育培养的自主化就是人才终身学习，实际上是以（)需求为重点，以提高能力为目标，以自我学习为主导，
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15、基于网络的自主探究性学习中，设计主题任务时需要注意（）