小学儿重的社会性发展突出表现在（）。
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发展中国家社会结构特殊性的突出表现是（）。
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更多地发挥智囊和思想库的作用，是当代人文社会科学以下发展趋势的突出表现（）.
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在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。
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小学儿童的社会性发展突出表现在两个方面（）。
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小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）
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社会保险制度改革和发展虽然取得了巨大成绩，但还存在一些突出的矛盾和问题，有待立法解决，主要表现在（）。 ①体系有缺失，制度强制力不够 ②社会保险制度分割，缺乏衔接 ③社会保险资金来源渠道偏窄，社会保险基金无法满足社会保险制度持续发展的需要 ④制度运行机制不健全，管理服务能力有待提高
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教育信息化基础设施不完善，突出表现在各级各类学校尤其是农村中小学和职业学校宽带入网率不高。
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小学儿重思维发展的特点是（）
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社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，即在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是（ ）。
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小学儿童的社会性发展突出表现在（）。
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在协调中塑造政府形象，促进整个社会的经济发展和安定团结，是中国政府公共关系职能特色的突出表现。
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“感动中国”人物的推选须符合以下特点:为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献;在各行各业具有杰出贡献或重大表现者;在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹;一个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境做出突出贡献者。这表明( )。
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小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。
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社会主义制度的建立，极大地解放和发展了生产力，但从总体上看，我国生产力水平还比较低，突出表现在（）
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小学生心理发展的特征一般表现在（）。
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社会越发展，人的社会性表现的越突出。( )
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阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（）
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社会意识相对独立性的突出表现在于社会意识与社会存在发展的不平衡性
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保育员在做记录时应该(),而不是解释儿重的行为表现
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我国发展不协调是一个长期存在的问题，突出表现在（）、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明、经济建设和国防建设等关系上
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阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在社会形态的更替。（)
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沂蒙精神的特征具有阶段性，在（)沂蒙精神突出表现为开拓创新、跨越发展，不断开创临沂经济社会发展的新局面。
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班级促进小学生社会性的发展主要表现在（）
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在角色游戏中保育员利用角色的身份对儿重的游戏进行指导时比较受孩子欢迎的（）
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