从视频的制作技术视角考查，可以把微课划分为（）。

无论是抖音的口号“记录美好生活”，还是快手的口号“记录世界记录你”，无不在强调短视频的记录功能，从这个意义上来讲，短视频具有和记录片类似的功能。从微观视角来看，短视频记录的只是一些碎片化的内容，但是从宏观视角来看，短视频记录的却是一个时代的整体风貌。不同于纪录片，短视频的记录是一种拼图式记录，它聚合于拼贴了普通个体对生活瞬间的碎片化记录，以其丰富多样的视角合力记录了一个时代的整体风貌。

这段文字意在强调：() A.短视频与纪录片的不同之处 B.短视频和纪录片都具有记录功能 C.短视频记录一个时代的整体风貌 D.短视频记录的是碎片化内容

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请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。（按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）

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本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答：题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。（1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点；（2)结合你的认识，谈一谈数学之美；（3)请论述德国哥廷根学派的数学成就；（4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。（1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）；（2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点；（3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。视频的要求如下：选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号

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从用户细分的视角，通常将电子政务划分为以下类型G2G、G2B以及______。

A．G2C B．IEE C．B2C D．G2E

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按照工作流程划分，数字视听编辑可以分为策划编辑、制作编辑、场景美术设计编辑、调音编辑、微视频编辑等。（）

此题为判断题(对，错)。

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42、微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。

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38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。

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8、从用户细分的视角，通常将电子政务划分为以下类型G2G、G2B以及G2C。