把一节课堂实录分切为4个10分钟左后的视频就是微课
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翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。
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对雷达视频图像方位量化，通常把一幅雷达图像在方位上划分成4096个方位量化单元，每个方位单元为（）
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要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是（）。 （1）视频音频信号的获取 （2）多媒体数据压编码和解码技术 （3）视频音频数据的实时处理和特技 （4）视频音频数据的输出技术
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引用未成文的口语实录包括口头演讲、课堂教学实录和（）。
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在制作翻转课堂的教学视频的时候，必须要学会的一点是把一节课变成若干个时间不长的小视频，这对于学生更好的学习很有帮助。
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中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
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水杯的消毒首先要（），然后再（）浸泡5-10分钟左右，左后用流动清水冲洗干净。
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稀释比例为1：4的意思就是把一份的水和四份的药混合起来。
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阅读《安塞腰鼓》课堂实录（片段），回答问题。师：今天，让我们一起走进陕北，来到黄土高原，去欣赏独具风味的安塞腰鼓。好，一起来朗读下，好吗？看！（生齐朗读）师（板书）：安塞腰鼓上联：听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓师：听同学们读出了《安塞腰鼓》的气势和豪迈，我作了个上联：听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓，希望同学们在一会儿的学习中能够有所感悟。请同学们交流预习三分钟。以下说法不恰当的是（）。
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通常把一张按照国家标准分切好的（）称为全开纸在不浪费纸张、便于印刷和装订生产作业为前提下，把全开纸裁切成面积相等的若干小张称之为多少开数，将他们装订成册
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一部放映十分钟的动画片大约分切为（）个镜头。
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从视频的制作技术视角考查，可以把微课划分为（）
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从视频的制作技术视角考查，可以把微课划分为（）。
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一节完整的微课包括（）
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把一袋糖分给小朋友们，每人分10粒，正好分完；如果每人分15粒，刚好有4个小朋友分不到糖。那么共有（）个小朋友。
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江苏省"名师空中课堂”的“互动课堂”针对多数学生存在困惑的知识点，安排名师面向有需要的学生开设网络互动课堂或微课互动视频，予以更深入、详细的讲解。（）
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本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答： 题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。 （1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点； （2)结合你的认识，谈一谈数学之美； （3)请论述德国哥廷根学派的数学成就； （4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。 （1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）； （2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点； （3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。 视频的要求如下： 选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号
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13、下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善。
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6、一节45分钟的课堂，你认为哪个时间段最适合用来讲重难点？
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21、通常把一张按照国家标准分切好的平板原纸称为全开纸。在不浪费纸张、便于印刷和装订生产作业为前提下，把全开纸裁切成面积相等的若干小张称之为多少 （），将他们装订成册。
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请通过现场听课或观看课堂实录来观摩一堂中学英语课，并从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面写一篇课堂观察报告。请用英语写作，90分钟内完成，字数不少于400字。
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根据所给资料，下列说法正确的有：①2018年，我国网民平均每上网10分钟，就有超过1分钟是在刷短视频②2014～2018年，我国网络视频用户付费比例增长最快的年份是2016年③2018年我国新网民中，短视频使用率比网络直播高15个百分点以上（）
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下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段： 课题：肖像和姓名中的权利 教学实录： 教学过程： （一）活动一：走进情景落实姓名的含义及作用 呈现材料： 有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，选群绝伦，出类拔萃。 教师： ①逸群同学的名字非常有寓意，你的姓名是什么 有
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1、要求： 1.从所学专业对应基础教育课程的内容或所教授课程内容中选取1-2个知识点，规划微课内容； 2.录制微课，方式自选，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好； 3.对所录制微课进行后期编辑，剪辑软件自选，视频片头要求显示教材版本、学科学段、年级学前、微课名称、教师姓名和所在单位等信息； 4.视频格式为MP4或WMV格式，总时长5-15分钟； 5.所提交的内容包括：微课教学设计方案（请在附件中下载微课教学设计方案模板完成）、微课视频、教学PPT（如需PPT）等。 说明：因平台只支持以下格式：txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M。所以请将所有文件放至文件夹后压缩提交。 若大于50M，请参照作业提交帮助文档。
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